Unit 5 In the Park Story Time（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docx

Unit5IntheParkStoryTime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教新起点版英语二年级上册Unit5IntheParkStoryTime为核心，旨在通过生动有趣的故事教学，让学生在真实的语境中学习并掌握与公园相关的词汇和句型。课程设计遵循以下思路：

1.引导学生回顾已学词汇，为新课内容做好铺垫。

2.通过图片展示和情景模拟，激发学生学习兴趣，引入新课主题。

3.通过故事讲解，让学生在语境中感知、理解和运用新词汇和句型。

4.设计互动环节，让学生在小组讨论和角色扮演中巩固所学知识。

5.总结课程内容，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语词汇、句型的能力，提高学生在实际情境中交流沟通的技巧。

2.文化意识：通过学习与公园相关的词汇和句型，让学生了解公园文化，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在故事理解和角色扮演中发挥想象力和创造力，提高思维活跃度。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与公园相关的词汇，如：park,slide,swing,boat,duck等。

②学习并熟练运用句型：“Lookatthe...”和“Yes,Ican./No,Icant.”进行情景交际。

2.教学难点

①区分不同公园设施的英文名称，如：slide（滑梯）与swing（秋千）。

②在实际语境中灵活运用所学句型进行交流，如：在描述公园场景时正确使用“Lookatthe...”句型，并在回答时使用“Yes,Ican./No,Icant.”表达自己的能力或意愿。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-音响设备

-电子白板

2.课程平台

-校园网络教学平台

3.信息化资源

-本节课的PPT演示文稿

-与公园相关的图片素材

-故事音频或视频资源

4.教学手段

-多媒体教学

-角色扮演

-小组讨论

-互动游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公园场景的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道公园里有哪些好玩的设施吗？你们最喜欢的公园活动是什么？”

展示一些关于公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的乐趣和特点。

简短介绍公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公园的基本设施和活动。

过程：

讲解公园的常见设施，如：滑梯、秋千、小船、鸭子等。

详细介绍每个设施的特点和使用方法，使用图片帮助学生理解。

3.故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体故事，让学生深入了解公园设施和活动。

过程：

选择Unit5中的故事InthePark进行详细分析。

详细介绍故事的背景、角色和情节，让学生全面了解公园的多样性或复杂性。

引导学生思考故事中的角色如何在公园中交流，以及如何使用所学句型进行实际交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择公园中的一个设施进行深入讨论。

小组内讨论该设施的使用方法、注意事项以及如何在公园中用英语描述和交流。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公园设施的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设施的使用方法、注意事项及交流示例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公园设施的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公园的设施、故事分析、小组讨论等。

强调公园设施在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公园相关的英语知识。

布置课后作业：让学生绘制一幅公园场景的画，并在旁边用英语描述画中的内容，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《公园里的朋友》：介绍公园里常见的动物和植物，以及如何用英语描述它们。

-《公园设施知多少》：详细介绍公园里的各种设施，如喷泉、长椅、游乐场等，以及它们的使用方法。

-《英语口语互动游戏》：提供一些在公园场景中使用的英语口语游戏，如“猜猜我在公园看到了什么？”等，帮助学生提高口语表达能力。

-《英语绘本故事集》