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部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷及答案【夺冠】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷及答案【夺冠】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.小雨是光明路小学的一名学生,这天放学的路上,它遇到了一个陌生人向他问路,以下小雨的做法正确的是(??)。

A.假装没看见,直接走开

B.告诉他一个错的方向

C.不告知家人,带着他去陌生的地方

D.礼貌告知对方自己是否知道,提供可提供的帮助

2.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(???)。

A.因地制宜,就地取材

B.人在屋中居,屋在水中游

C.消耗资源,发展经济

3.以下观点或行为错误的是(??)。

A.我以前在自习课上经常说话,惹得同学们讨厌,我决心以后要少说话,重新赢得大家的尊重

B.对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视

C.真正做到尊重他人,就要做到善于欣赏别人的优点,接纳他人的缺点。

4.下面关于“倾听”的说法不正确的是(??)。

A.综合大家的意见,才能更加全面

B.只有自己的看法才是正确的

C.不是所有的事情都有对错之分

D.多听他人的意见,才能集思广益

5.下列关于反思的观点和做法,(?)是不正确的。

A.我总是想到自己的失败和错误,自我反思一点儿都不开心

B.反思可以让我发现自己做的好的地方,下次继续努力

C.反思可以让我学习别人的优点

D.反思可以促进自身能力的发展

6.学习中遇到拦路虎,不能(??)。

A.马上放弃

B.认真思考

C.请教老师

D.寻找解决问题的方法

7.下列语言中属于尊重他人的说法的是(??)。

A.你怎么这么笨啊

B.你的说法不对,我的说法才是正确的

C.你身体不方便,我帮你拿东西吧

8.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是(??)。

A.佝偻病

B.水俣病

C.艾滋病

D.侏儒症

9.尊重他人是道德要求,也是法律要求。下列行为属于尊重他人的是(??)。

A.讨论问题时一直抢着说

B.不在背后议论别人的不足

C.对发传单的人表示厌恶

D.强迫别人接受自己的意见

10.社会是由千差万别的个人组成的,要建立良好的人际关系就要学会(??)。

A.口才技巧

B.自我尊重

C.尊重他人

二.填空题(共10题,共34分)

1.在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束(???)、减少(???)的重要手段。

2.学会和谐相处、尊重他人的不同,是(???)的必修课。

3.反思(???)都能进行。

4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)程度、(???)程度和发展态势一般划分为(???)。

5.地球孕育了人类,提供了人类生存的(???)。

6.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。

7.在人类防御(?????)的过程中,(?????)也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。

8.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常(???)的。每个人都应得到(???)。

9.反思的过程很重要,反思的(???)更应该记录下来,以便提醒自己。

10.中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。

三.判断题(共10题,共20分)

1.洒水车工人洒水时,不小心把水洒到了一位路人的身上,这位路人破口大骂。(??)

2.世界上最大的平原足是长江中下游平原。(??)

3.反思是大人的事情,未成年人不需要反思。(??)

4.拥挤的公交车上,我屡次被人踩到脚,心里有些不愉快。快下车时。我重重的踩了那个人一脚。(?)

5.应对自然灾害,我们应该众志成城,协同一心。(??)

6.发现有人触电后,应立即关闭开关,切断电源。(??)

7.在为人处世中,我们要学会尊重他人的不同。(??)

8.每年的6月5日是环境日。(??)

9.现代科学证明,太阳是宇宙的中心。(??)

10.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题,共32分)

1.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

2.三条“虫子”代表什么。

3.反思对我们有哪些帮助?

4.请解释“君子和而不同”的涵义?

5.请你列举善于反思,并最终取得成功的例子。

六.辨析题(共1题,共6分)

1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。

七.材料题(共2题,共32分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研

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