2024年下九年级语文期末测试卷（含答案）.pdf

2024年下学期期末文化素质检测试卷

九年级语文（上册）参考答案

一、积累与运用(20分)

1.（3分）①ǎi②镌③lì

2.（3分）D

3.（3分）B【奋斗不是要空喊口号，而是要做好每一件小事，完成每一项任务，履行每一

项职责。】

4.（3分）D【“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，

好像一日之内赏遍京城名花。“春风得意”原指读书人考中后的得意心情,现在一般形容事

情办成功,达到目的后得意洋洋的情态。不能体现“君子自强不息”的精神;故选D。】

5.（3分）第②句，修改示例：张桂梅引领大山深处的女孩们打破命运牢笼、迎接黎明的事

迹，生动诠释了以“教书救人”为己任的责任担当，张桂梅老师自己从大山里走出来，深刻

意识到女孩要读书才能改变命运，于是她创办了全国唯一一所大山里的女子中学，她把这种

自强不息的信念传递给了大山里的女孩们。（扣准“自强不息”进行议论即可）

6.（5分，1空1分）①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海③蜡炬成灰泪始干④先天下之

忧而忧⑤后天下之乐而乐

二、阅读与理解（50分）

7.（3分）②论述贵玉的原因③论述如何成为美玉⑤总结全文，提出希望:用勤勉把自

己雕琢成“玉”。

8.（3分）C.

9.（4分）甲。（1分）因力甲中的吴天一，在调研期间，虽遭车祸，仍深入一线，潜心研

究，最后让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡（1分），论述了文中的“人

只有像“玉’一样经历打磨和历练，才能有所成就”的道理（1分）。而乙中的退休老人马

旭与丈夫的事例论述的是“耐得住清贫守得住心灵的高贵”的品质，与本段的观点不一致（1

分）。（言之成理即可）

10.（3分）D．【D.有误，“虚弱状态”有误，这次命令是克服困难以后下达的，没有困难

面对，所以命令显得“轻”，也可以理解为“轻松”。故选：D。】

11.（3分）①肖海波是一个忠诚爱国、恪尽职守的军人。担心西昌舰被台风劫持漂到别国

带来麻烦，他几经艰难带领舰艇官兵胜利归航。（1分）②肖海波是一个冷静沉着、行为果

敢的舰长。面对凶险的海情，他冷静判断，敢作敢为，砍断缆绳，开进漩涡，冲出台风圈。

（1分）③肖海波是一个关爱士兵的指挥员。在官兵慌神之时，他拽回了试图冒险解缆的老

水兵。（1分）

12.（4分）运用比喻和拟人的修辞（1分），生动形象地写出了当时海情的凶险与西昌舰深

陷危险的状况，（1分）渲染出紧张的氛围，也为下文西昌舰突围之艰难、肖建波与船员们

的紧张与揪心作铺垫。（1分）写西昌舰的倔强与昂首，其实也是在写舰长肖海波的英勇，

更有助于下文表现肖建波在处理险情时的勇敢与果断。（1分）（其他角度分析，言之有理

即可）

13.（4分）①设置悬念，激发阅读兴趣（1分）。②统摄全篇，使情节紧凑、集中。全文记

述西昌舰回归祖国的艰难航程（1分）。③“归”字意蕴丰富，强调了回归祖国的执着和渴

望，使主题更加鲜明突出（2分）。

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14.（4分）颈联运用了典故（1分）。颈联诗人追思历史，以姜太公和塞上翁的典故，写出

希望自己得到赏识，有所作为（1分）以及对人生际遇、祸福更替更通达的态度（1分），

表达了对未来的希望与信心。（1分）

15.（3分）C.【A.几个\计算；B.把、用\凭借；C.弊病、害处；D.治理\向】

16.（3分）凡是去做过官的几个地方，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人

民都安逸生活。

17.（4分）（1）体现了与民同乐的从政理念：从《醉翁亭记》中，可以看到欧阳修乐意与

滁州百姓同游，与宾客同宴、同乐、同醉，更重要的是他能够以百姓的快乐为快乐；（2）

体现了以民为本的从政理念：欧阳修对百姓的案件非常关心，不敢疏忽。对政事宽而不苛，

简而不繁，让百姓安适地生活；（3）体现了爱民利民的从政理念：欧阳修用实际行动践行，

要给百姓利益、要使百姓能生存下去，要让百姓快乐，对待百姓要像父母对待孩子、兄长爱

护兄弟一样，对百姓遭遇感同身受……“爱民利民”，是欧阳修的从政理念之基。（答对两

点即可满分）

18.（4分）参考答案：欧阳修被赐予谥号“文忠”，既是对他在