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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
大班爱护牙齿活动教案精选
一、教学内容
本节课选自教材《幼儿园大班健康教育活动》第四章“生活习
惯”第三节“爱护牙齿”，内容包括：认识牙齿的结构与功能，了解
保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法，以及养成良好口腔卫生习
惯。
二、教学目标
1.知识目标：让学生掌握牙齿的结构与功能，了解保护牙齿的重
要性。
2.技能目标：学会正确的刷牙方法，养成每天刷牙的良好习惯。
3.情感目标：培养学生关注口腔健康，自觉爱护牙齿的意识。
三、教学难点与重点
难点：正确刷牙方法的掌握与运用。
重点：牙齿的结构与功能，保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备
教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、教学挂图。
学具：每人一把牙刷、一支牙膏。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：
实践情景引入：邀请一位同学扮演“牙齿医生”，为学生检查
牙齿健康状况，引发学生对牙齿的关注。
2.新课导入（10分钟）：
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
（1）教师展示牙齿模型，引导学生观察牙齿的结构，了解牙
齿的功能。
（2）讲解保护牙齿的重要性，让学生认识到保护牙齿对身体
健康的影响。
3.刷牙方法学习（10分钟）：
（1）教师示范正确的刷牙方法，讲解刷牙的注意事项。
（2）学生跟随教师一起练习刷牙，互相纠正动作。
4.随堂练习（5分钟）：
5.情景剧表演（10分钟）：
学生分组表演情景剧，展示正确刷牙的过程，增强实践体验。
六、板书设计
1.爱护牙齿
2.内容：
（1）牙齿的结构与功能
（2）保护牙齿的重要性
（3）正确的刷牙方法
七、作业设计
1.作业题目：设计一份“爱护牙齿”的宣传海报。
（1）牙齿的结构与功能
（2）保护牙齿的重要性
（3）正确的刷牙方法
八、课后反思及拓展延伸
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种
教学手段，使学生掌握了牙齿的结构与功能，了解了保护牙齿的重要
性，学会了正确的刷牙方法。
2.拓展延伸：
（2）组织学生参加“爱护牙齿”主题演讲比赛，提高学生口
腔健康意识。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教具与学具的准备。
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。
4.板书设计的内容布局。
5.作业设计的实用性和操作性。
6.课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的确定
重点在于牙齿的结构与功能、保护牙齿的重要性以及正确刷牙方
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