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甘肃省皋兰县整理《变态心理学》考试必背200题通关秘籍题库含答案.docxVIP

甘肃省皋兰县整理《变态心理学》考试必背200题通关秘籍题库含答案.docx

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甘肃省皋兰县整理《变态心理学》考试必背200题通关秘籍题库含答案

第I部分单选题(100题)

1.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。

A:三年

B:二年

C:一年

D:半年

答案:C

2.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:理想自我

B:客体自我

C:真实自我

D:现实自我

答案:C

3.求助者中心疗法的实质是()

A:让求助者坐在咨询室的中心位置

B:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

C:根据求助者的意见实施咨询

D:一切服从求助者的意愿

答案:B

4.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:神经质

B:尽责性

C:外倾性

D:开放性

答案:C

5.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:个人成长性

B:协调发展性

C:自我学习性

D:自我一致性

答案:D

6.合理情绪疗法最不适用于()

A:年纪较轻的求助者

B:智力水平较高的求助者

C:急性精神分裂症病人

D:领悟力较强的求助者

答案:C

7.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:本我

B:自我

C:超我

D:镜我

答案:A

8.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()

A:咨询过程

B:咨询关系

C:咨询技巧

D:咨询策略

答案:B

9.在觉醒状态下的觉知被称为()分值

A:意识

B:注意

C:认识

D:知觉

答案:A

10.精神性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

答案:C

11.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:4~8

B:4~6

C:5~9

D:3~7

答案:C

12.霍尼的自我理论中,()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和。

A:理想自我

B:现实自我

C:镜像自我

D:真实自我

答案:B

13.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值

A:最小可觉差

B:绝对感觉阈限

C:感觉阈限

D:感受性

答案:D

14.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

B:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

C:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

D:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

答案:C

15.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:一致性

B:自发性

C:无防御反应

D:不固定角色

答案:B

16.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体行为偏离平均值的程度决定的

B:由个体主观上的不适体验程度决定的

C:心理不稳定性的函数

D:事件不确定性的函数

答案:A

17.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:正强化

B:负惩罚

C:正惩罚

D:负强化

答案:D

18.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:观察学习

B:自我及自我概念

C:防御机制

D:自我奖赏或批判

答案:B

19.对弱光敏感的视觉神经细胞是()分值

A:双极细胞

B:锥体细胞

C:水平细胞

D:杆体细胞

答案:D

20.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是()。

A:韦特默

B:高尔顿

C:卡特尔

D:比内-西蒙

答案:A

21.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:感觉

B:行为

C:情感

D:行为倾向

答案:D

22.一般适应征候群的第三个阶段是()

A:衰竭阶段

B:搏斗阶段

C:康复阶段

D:警觉阶段

答案:A

23.童年期儿童游戏属于()

A:规则游戏

B:象征性游戏

C:实物游戏

D:互动游戏

答案:A

24.求助者中心疗法的哲学基础是()

A:机能主义

B:行为主义

C:结构主义

D:人本主义

答案:D

25.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:咨询室中进行训练应使用专业指导语

B:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

C:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

D:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

答案:D

26.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。

A:内容反应

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