人教版新课标《历史与社会》七年级上册说课稿：第二单元人类共同生活的世界综合探究二从地球仪上看世界.docx

人教版新课标《历史与社会》七年级上册说课稿：第二单元人类共同生活的世界综合探究二从地球仪上看世界

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过地球仪了解世界的基本地理特征。具体重点包括：

-地球仪的构造和使用方法，如经纬度的识别、大陆和海洋的分布。

-世界主要国家的地理位置、地形特征及其对人类活动的影响。

例如，教师需要强调如何通过地球仪上的经纬度网络来确定一个地点的位置，以及如何观察世界地图上的地形、气候分布等，这些都是学生必须掌握的知识点。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并运用地球仪来分析世界地理信息，具体难点包括：

-地球仪上比例尺的概念及其应用，如何将实际距离转换为地图上的距离。

-理解不同地理现象之间的相互关系，如地形与气候、地理位置与经济发展等。

例如，教师需要引导学生理解比例尺的作用，以及如何利用比例尺在地球仪上测量距离。同时，教师还需要帮助学生理解地形、气候等地理因素如何影响人类的生活和国家的经济发展，这些概念对于七年级学生来说可能较为抽象，需要通过具体的案例和实物展示来帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版新课标《历史与社会》七年级上册，确保每位学生都有一册。

2.辅助材料：准备地球仪、世界地图、相关国家的地理图片和视频资料，以及用于展示的PPT。

3.教学工具：准备好白板和标记笔，以及可能需要的投影仪和音响设备。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分讨论区域，确保学生可以自由移动进行小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以问题导入法开始新课，提问学生：“同学们，你们知道我们生活的地球是什么样的吗？如果我们想了解世界各地的地理信息，我们可以使用什么工具？”通过这样的问题引导学生思考并引出本节课的主题——地球仪。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍地球仪的基本构造，包括地轴、纬线、经线等，让学生理解地球仪是如何模拟地球的。接着讲解如何使用地球仪识别世界主要国家的位置，包括利用经纬度定位。然后通过PPT展示世界地图，讲解各大洲的分布、主要国家和地理特征。在讲解过程中，穿插实例分析，如讲解地形对国家发展的影响时，可以以我国为例，分析地形多样的特点如何影响经济发展。

3.巩固练习（10分钟）

让学生分组，每组使用一个地球仪，根据教师提供的问题，如“找出中国在地球仪上的位置”、“识别亚洲和欧洲的边界”等，进行操作和实践。通过这样的练习，巩固学生对地球仪的使用方法和世界地理知识的理解。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生利用地球仪，选择一个感兴趣的国家或地区，绘制其地图，并标注出该地的经纬度、地形特点、主要城市等信息。第二天课堂上进行分享，以检验学生对课堂内容的掌握和应用。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国国家地理》杂志的相关文章，让学生更深入地了解中国的地理特征。

-《世界地理概览》一书，涵盖各大洲的地理信息，适合学生进一步阅读。

-《地球仪的使用与探索》小册子，详细介绍地球仪的历史、使用方法和在地理学习中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生通过图书馆或互联网查找自己感兴趣的国家或地区的地理资料，了解其自然环境和人文特点。

-鼓励学生参与地理知识竞赛或地理俱乐部，以增强学习兴趣和知识储备。

-建议学生关注国际新闻，特别是那些与地理相关的新闻报道，如自然灾害、经济发展等，以此来理解地理知识在实际生活中的应用。

-鼓励学生制作自己的地球仪模型，通过动手实践来加深对地球仪功能和地理知识的理解。

-让学生尝试阅读世界地图册，学会如何从地图中获取信息，并尝试解读地图上的符号和色彩。

-提议学生参观地理信息系统（GIS）相关的展览或讲座，了解现代科技在地理研究中的应用。

-鼓励学生记录旅行中的地理观察，如地形、气候、人文景观等，并在课堂上分享自己的发现和感悟。

教学反思

这节课《从地球仪上看世界》的教学让我有很多收获，同时也意识到了一些需要改进的地方。

课堂上，我发现学生们对地球仪的使用表现出浓厚的兴趣，他们能够积极参与到寻找国家和大陆的位置活动中。这让我感到欣慰，说明学生们对地理知识有着天然的好奇心。通过实际操作地球仪，学生们对经纬度的理解更加直观，比起单纯的讲解，这样的互动学习更能加深他们的记忆。

然而，我也注意到在讲解世界地图部分时，一些学生对于地图上的符号和颜色不够熟悉，导致他们在识别时感到困惑。我意识到，我在这方面的引导可能不够充分，未来我需要更多地介绍地图的基