第一课时 生活需要法律2023-2024学年七年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docx

第一课时生活需要法律2023-2024学年七年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于引导学生认识到生活离不开法律，法律对于维护社会秩序、保障公民权益的重要作用。通过本节课的学习，使学生能够理解法律的基本概念，明确遵守法律的必要性，增强法治意识，培养学生的社会责任感和公民素养。结合七年级学生的认知水平，本节课将围绕统编版道德与法治教材中“生活需要法律”这一主题，以生动的案例和互动讨论的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握课程内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、理性思维和社会责任感。具体包括：

1.法治意识：通过理解法律在生活中的作用，培养学生的法律意识，使其认识到遵守法律的必要性，形成自觉遵法、守法的习惯。

2.理性思维：通过案例分析，培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，提高其逻辑推理和判断力。

3.社会责任感：通过学习法律知识，使学生明白自己作为公民应承担的责任，培养其积极参与社会事务、维护社会正义的担当精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①法律的定义及其在生活中的应用，使学生能够理解法律的基本概念和作用。

②法律对个人权益保护的意义，培养学生自觉遵守法律、维护自身权益的意识。

2.教学难点

①法律与道德的关系，引导学生正确理解法律与道德的相互作用，避免混淆。

②法律具体条款的理解和应用，帮助学生学会如何运用法律知识解决实际问题。

③培养学生批判性思维，使其在面对复杂情境时，能独立思考、理性判断，作出合法合规的决策。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、音响设备。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线教学平台。

3.信息化资源：统编版道德与法治电子教材、多媒体教学素材库、网络法律案例资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生日常生活中的法律案例引入话题，如交通法规、校园安全规定等，让学生思考法律在生活中的具体体现。

-提问：“你们在生活中遇到过哪些需要法律帮助的情况？”

-引导学生分享个人经历，激发学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍法律的定义、功能和作用，通过PPT展示相关内容。

-分析教材中的案例，讲解法律如何保障公民权益、维护社会秩序。

-介绍法律与道德的关系，通过实例讲解二者如何相辅相成。

-强调遵守法律的必要性，讲解违法行为的后果。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个与法律相关的情景，讨论如何运用法律知识解决问题。

-分享讨论成果，教师点评并补充讲解。

-进行小测验，检测学生对法律基本概念和作用的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，总结法律在生活中的重要性。

-强调法治意识的重要性，鼓励学生在日常生活中遵守法律。

-提问：“你们认为如何才能成为一个遵法守法的公民？”

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于“法律在生活中的作用”的短文。

-要求学生通过查阅资料，结合自身实际，举例说明法律的重要性。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极思考、认真写作。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解法律的定义、功能和作用，认识到法律在生活中的必要性。通过案例分析和讨论，学生能够运用法律知识解决实际问题，提高了解决问题的能力。

2.法治意识方面：学生在学习过程中逐渐形成了自觉遵法、守法的意识。他们能够认识到法治对社会秩序和个人权益的保障作用，自觉遵守法律法规，积极参与法治建设。

3.理性思维方面：学生通过学习法律知识，培养了自己的理性思维和批判性思维。在面对复杂情境时，他们能够独立思考、理性判断，作出合法合规的决策。

4.社会责任感方面：学生通过学习法律知识，明白了作为公民应承担的责任。他们能够自觉维护社会正义，积极参与社会事务，为构建和谐社会贡献自己的力量。

5.沟通与合作能力方面：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了与他人沟通、合作，提高了团队协作能力。他们在讨论中相互启发，共同解决问题，形成了良好的合作关系。

6.自主学习能力方面：学生在教师的引导下，学会了自主查阅资料、分析案例，提高了自主学习能力。他们能够主动探究法律知识，形成自己的见解和观点。

7.写作能力方面：通过撰写关于“法律在生活中的作用”的短文，学生的写作能力得到了锻炼。他们能够结合自身实际，运用法律知识进行论述，表达自己的观点。

8.价值观塑造方面：学生在学习法律知识的过程中，逐渐形成了正确的价值观。他们认识到遵守法律、尊重他人权益是每个