《第3节 信息技术的发展与趋势》说课稿　　-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册[001].docx

《第3节信息技术的发展与趋势》说课稿-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

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设计思路

本节课《第3节信息技术的发展与趋势》的设计思路以培养学生对信息技术的认识和兴趣为核心，结合2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级上册教材内容，分为以下三个部分：

1.引入：通过展示信息技术的发展历程，让学生了解信息技术从古至今的演变，激发学生的学习兴趣。

2.主体：详细介绍信息技术的发展阶段、特点及我国在信息技术领域的发展状况，使学生掌握信息技术的核心概念。

3.实践与拓展：通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生思考信息技术的发展趋势及其对生活、学习的影响，培养学生动手操作能力和创新意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.信息意识：培养学生对信息技术发展的敏感性，提高主动获取、利用信息的能力。

2.计算思维：通过分析信息技术的发展趋势，锻炼学生的逻辑思维和创新能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范，维护网络安全。

4.人机协作：培养学生与他人合作解决问题的能力，提高团队协作水平。

5.自主学习：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、探究学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在本节课之前，已经学习了信息技术的基本概念和计算机的基础操作，对信息技术的应用有了一定的了解。此外，他们可能已经接触过一些基础的编程概念，如算法、变量等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术的发展趋势有浓厚的兴趣。他们在操作电脑和手机方面有一定的动手能力，喜欢通过实践来学习新知识。学生们的学习风格多样，有的喜欢听讲，有的喜欢动手实践，有的则偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解抽象概念：信息技术的发展趋势涉及一些较为抽象的概念，学生可能难以理解。

-实践操作：在案例分析或实际操作中，学生可能因为缺乏实际经验而遇到困难。

-信息过载：面对大量的信息技术发展信息，学生可能会感到信息过载，难以有效筛选和吸收。

-知识整合：将所学知识与实际情况结合，形成系统的认识，对学生来说是一个挑战。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、投影仪

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：信息技术发展相关视频资料、网络文章、案例素材

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答、课堂演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场白：简要介绍信息技术对现代社会的重要性。

-引入话题：通过展示信息技术发展的时间轴，引导学生思考信息技术是如何影响我们的生活。

-提问：同学们，你们能分享一些信息技术在日常生活中的应用吗？

2.讲授新知（20分钟）

-信息技术的发展历程：讲解信息技术从古代的通信方式到现代信息技术的演变。

-信息技术的发展阶段：详细介绍每个阶段的特点，如电子管计算机、集成电路计算机等。

-我国信息技术的发展：介绍我国在信息技术领域的重要成就和现状。

-信息技术的发展趋势：分析未来信息技术的发展方向，如人工智能、大数据等。

-互动环节：邀请学生举例说明信息技术在他们生活中的应用，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论信息技术的发展趋势，并准备简短的汇报。

-案例分析：提供一些与信息技术发展相关的案例，让学生分析案例中的技术进步。

-问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对课堂内容的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调信息技术的发展趋势和其对生活的影响。

-点评学生的课堂表现，鼓励积极思考的同学。

-提醒学生课后继续探索信息技术的发展。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于信息技术发展趋势的短文，结合自己的生活经验。

-强调作业要求：字数、结构、提交时间等。

-解答学生关于作业的疑问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《信息技术发展简史》、《未来信息技术发展趋势》等专业书籍，以及《科学美国人》、《自然》等科技杂志的相关文章。

-拓展视频：国内外信息技术领域专家的讲座视频，如TED演讲、科技论坛等。

-拓展实践：编程实践平台，如Scratch、Python等，让学生动手实践编程，深入了解信息技术的应用。

-拓展案例：收集国内外信息技术发展成功案例，如我国互联网企业的发展历程、科技创新企业案例等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍和文章，了解信息技术的发展历程和未来趋势，提高信息素养。

-观看信息技术领域专家的讲座视频，了解前沿科技动态，激发学生的创新思维。