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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童
节我们的节日》含反思
幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节
日》含反思「篇一」
教学目标：
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的
关爱之情。
教学重点和难点：
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不
幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:
一、导入
今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）
大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过
“六一”？今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一（板书课题）
齐读课题。
二、回忆快乐
1、了解儿童节的来历。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时
有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙
伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来
了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）
师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我
吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？
生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）
从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的
“六一”儿童节。
好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！
三、环球大旅行
送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？
课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本
p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起
做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小朋
友快乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、老师、身边的人）
去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是DD
（）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击
图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
教师小结：生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关
心、爱护，你们觉得现在的生活幸福吗？板书：关爱
我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊！
2、下一站老师可要打算出国啦！在出国之前请大家交流一下课前你查到的各
国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片
博观而约取，厚积
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