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教科版小学四年级科学下册第二单元第6课《导体和绝缘体》优质课件.pptxVIP

教科版小学四年级科学下册第二单元第6课《导体和绝缘体》优质课件.pptx

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2.6导体和绝缘体;仔细观察塑料包皮剥开的导线,说一说,哪部分用来导电,哪部分用来绝缘。;导线由外边包裹的塑料皮和里边的铜线组成。;在连接电路时,我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开?哪些物体容易让电流通过,哪些物体不容易让电流通过?;观察一下,生活中的常见物品,哪些容易导电,哪些不容易导电。;借助电路检测器来检测物体的导电性。;对照活动手册表格内容,选取身边的20种物体,用电路检测器分别检测它们的导电性,并记录下来。;物体导电性检测记录表;第一步:回顾以前学的知识,动动手,检查电路检测器能否正常工作。;第二步:列出收集到的物体,预测一下,被检测的物体能否使小灯泡亮起来。;第三步:用电路检测器的两个检测头接触物体的两端,检测物体的导电性,做好记录,并与预测进行比较,看一看,哪些预测是正确的,哪些预测是不正确的。;对照检测记录,完成表格填写(部分)。;整理检测记录;在检测的物体中,哪些能使小灯泡亮起来,哪些不能使小灯泡亮起来?我们对物体导电性的预测与实际的检测结果相同吗?我们检测的

结果都一样吗?;能使灯泡亮的物体:小刀、钥匙、铁片、铝片、铜丝、曲别针等。;我们通常将那些容易导电的物体称为导体,将不容易导电的物体称为绝缘体。;在检测的物体中,哪些是导体,哪些是绝缘体?;图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的,哪些部分是用绝缘材料制成的?为什么这样选用材料?;在潮湿的空气中或较强电流下,人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路,电流就会通过人体而危及生命。

所以,我们要保护好电器的绝缘部分,不能触摸导体部分,还要注意不要把水溅到电器上。

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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