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甘肃省灵台县历年《健康心理学》资格考试必背200题王牌题库附答案【基础题】

第I部分单选题（100题）

1.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值

A:相互关联

B:物极必反

C:不可调和

D:两极对立

答案：D

2.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉减退

B:内感性不适

C:感觉过敏

D:假性幻觉

答案：A

3.青春期的思维发展水平处于()

A:具体运算阶段

B:形式运算阶段

C:感知运动阶段

D:前运算阶段

答案：B

4.SCL—90的总分能反映受测者的()。

A:平均健康程度

B:智力水平

C:病情严重程度

D:人格特征

答案：C

5.第一印象的作用机制是()。分值

A:近因效应

B:光环效应

C:刻板印象

D:首因效应

答案：D

6.关于延缓偿付期,下列说法中错误的是()

A:延缓偿付期是一种心理的延缓

B:延缓偿付期并非一种社会的延缓

C:青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要

D:延缓偿付期又称作心理延缓偿付期

答案：B

7.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:轻度焦虑

B:中度焦虑

C:重度焦虑

D:正常

答案：B

8.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:填写症状严重的情况

B:以从前情况为准

C:以目前情况为准

D:根据不同项目来选择

答案：C

9.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()分值

A:选择性

B:恒常性

C:整体性

D:理解性

答案：D

10.根据卡特尔的理论,在根源特质中,()是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速

度、能量、脾气等。

A:成就特质

B:能力特质

C:气质特质

D:动力特质

答案：C

11.阳性强化法的操作过程不包括()

A:监控目标行为

B:实施强化

C:建构焦虑等级

D:明确目标行为

答案：C

12.精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是()

A:顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

B:合理使用不同形式的“心理防御机制”

C:力比多的驱动

D:潜意识的结构

答案：A

13.属于引发求助者心理问题的社会性因素是()。

A:躯体疾病

B:家庭教养

C:认知模式

D:人格特征

答案：B

14.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的依据。分值

A:思维过程

B:记忆过程

C:三个记忆系统

D:图象记忆和声象记忆

答案：C

15.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:共同特质和个人特质

B:表面特质和中心特质

C:表面特质和根源特质

D:共同特质和个别特质

答案：A

16.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()分值

A:自觉性

B:坚韧性

C:果断性

D:自制性

答案：A

17.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双重趋避式冲突

B:趋避式冲突

C:双避式冲突

D:双趋式冲突

答案：D

18.心理过程包括()分值

A:知、情、意和能力

B:能力、气质和性格

C:认识、情感和意志

D:感知觉、记忆、思维和动机

答案：C

19.个体生长发育的第二发展加速期是()

A:童年期

B:幼儿期

C:青春期

D:青年期

答案：C

20.不属于EPQ分量表的是()。

A:E量表

B:P量表

C:N量表

D:D量表

答案：D

21.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:刻板印象

B:客观印象

C:第一印象

D:总体印象

答案：D

22.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()

A:内心被披露感

B:自知力不完整

C:注意减弱

D:注意狭窄

答案：D

23.人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。

A:自我价值

B:安全感

C:我是谁

D:自我成长

答案：C

24.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值

A:社会影响

B:本能

C:学习

D:认知过程

答案：B

25.微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫()分值

A:激情

B:心境

C:情感

D:应激

答案：B

26.维果茨基的文化—历史发展理论认为()

A:人类的心理发展规律受生物进