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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
苏教版五年级数学下册复习计划
一、情况分析
本期学习的主要内容有:简易方程、统计、公因数和
公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和解决
问题等有关知识。
1、数与计算:本学期数的概念知识较多。如方程、公
倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念,在单
项练习中学生完成的正确率相对较高,一旦综合运用错误就
较多。计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其
混合运算。因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介
绍的是列举法,所以导致学生在计算时不能很快的找到最小
公分母,计算的结果也常不能约成最简分数。许多同学简算
的能力不强,观察和分析能力有待于进一步提高,不能把整
数中的简便算法灵活地迁移到分数中。
2、空间与图形:本学期学习了圆的周长和面积的推导,
学生能用所学的知识进行公式的推导,能利用公式进行基本
的计算,能计算比较简单的组合图形面积。但是对图形面积
以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。
3、统计与概率:本学期主要学习了复式折线统计图,
并能运用复式折线统计图解决问题,分析统计图中的信息,
学生掌握比较好。
4、实践与综合运用:本学期主要学习了用数对确定位
置;用旋转的方法探索并发现把不规则图形变成规则图形的
规律及用“转化”的策略解决问题。有部分学生解决实际问
题的灵活性不够,有待于在复习过程中加强。
二、复习总要求
复习是学生认知过程中必不可少的环节。复习的质量直
接影响着学生的学习效率。通过总复习,把平时的学习内容
进行系统的整理与复习,使学生对所学的概念、计算方法和
其他知识更好地理解和掌握,并把各单元的内容联系起来,
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
形成较系统的知识体系,使学生的计算能力和解决实际问题
的能力得到进一步的提高,圆满完成本学期的教学任
务。
复习重点:概念知识的灵活应用。
复习难点:
(1)提高异分母分数加减及混合运算的正确率,重点
培养学生的分析观察能力。
(2)灵活计算图形面积的相关问题
(3)培养学生认真审题的习惯,培养学生思维的灵活
性。
三、复习措施
1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性,注重方
法的指导,给学生渗透必要的复习方法、数学思想,注重情
感体验,从而提高复习的效率。
2、精心设计练习题,注重练习题的综合性和层次性,
做到练习适量、适度。
3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解,培养学
生认真检查的习惯减少计算的错误,增加练习的次数。
4、针对学生集中的问题,设计有效的复习试卷,采用
先做后讲再强调,再反复、变化练习,提升学生解题的能力,
注重复习的反馈。
5、找准问题,分类辅导,分层练习。对不同层次的学
生因材施教,重视学生的个别差异,学习有困难的学生多做
基本练习,优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学
生都得到发展。
6、重视培养学生独立审题、思考的习惯,逐步养成自
觉检查的习惯。
7、建立“一帮一”互助学习小组,让学生在帮助别人
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