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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
幼儿园大班健康活动教案《狮子拔牙》
六、七岁正是幼儿教育换牙的时期，孩子们经常在志趣相投
一起谈论牙齿的敏感话题。孩子们在互相谈论之时发现，牙齿有黑黑
的、黄黄的；有长牙洞的，有的即便不成样子了，龋齿问题在幼儿中
也严重存。牙齿专门针对各种各样有病灶的牙齿，孩子们产生了很多
疑问。我们向家长进行了对幼儿牙齿爱护或进行情况的进行调查。发
现多数家长都知道孩子的就牙齿应该注意保护，饭后要刷牙。但对孩
子们刷牙的行为并没有过多的指正，而是任其发展，长大了自然会好。
而且睡觉前幼儿乱吃东西的现象大多数。同时，对如何指导6岁前在
幼儿正确的刷牙，使用什么样的牙刷等缺乏专业的引导。为此我们聘
请了唐山市口腔医院儿童牙齿保健专家为家长举行了一场讲座。并结
合这场学术活动设计开展了爱牙行动。此节活动只是爱牙行动的
一部分。
1．知道各个牙齿的名称，了解牙齿的生长结构系统及生长特
点。
2．教给幼儿正确的刷牙演算法，并知道怎样为保护牙齿。
3．培养幼儿培养保护牙齿的幼儿教育好习惯。
1．牙齿模型6个2．幼儿自备牙刷、牙膏、小镜子、水杯、
一盆清水3．每人一份牛肉、饼干、黄瓜4．课件（一）：《狮子拔牙》
的故事、课件（二）：《保护牙齿》
1．请幼儿观看课件（一）：《狮子拔牙》的故事，引出课题。
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
①．师提问：孩子们，看完这个故事，谁来说一说，狮子为
什么会牙疼？
幼儿：因为它吃了很多糖，糖会损坏牙齿，所以它的牙会疼。
幼儿：吃完糖不刷牙，它的牙就会痛。
②．师提问：那我们的牙齿是什么样的呢？
（请小朋友对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲
感受下颌的硬度）幼儿：牙齿是白颜色的。
幼儿：牙齿敲起来感觉相当硬。
2．请儿童品尝食物体验恳请牙齿的作用。
①．利用生活经验讲述牙齿的作用。
●师提问：你们知道自己有多少颗牙齿呢？小朋友可以对着
镜子数一数。（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果反问老师）●师导语：
这么多牙齿能帮我们做什么呢？
幼儿：帮我们吃东西。
●师提问：怎样替我们吃东西？
幼儿：牙齿可以将食物嚼碎，嚼碎了我们才能不吃将吃的咽
进肚子里。
●师提问：每颗牙齿都能将食物嚼碎吗?
②．为幼儿提供食物，通过有幸实践体验不同牙齿的作用。
体验活动：请成人对照镜子仔细观察，咀嚼食物时，哪些牙
齿作用最老？食物是怎样被一丁点食物嚼碎的？
（教师巡回指引幼儿观察和追踪体验食物嚼碎的整个过程。）
●师提问：哪位小朋友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
幼儿：我吃的黄瓜、饼干，是先用前面的两颗门牙咬断，再
用后面的牙齿一点点嚼碎的。
●师提问：前面的两颗门牙长什么脸孔样貌？
幼儿：扁扁的、直直的、平平的。
●师提问：还有谁来讲讲你吃吃的食物是怎样被嚼碎的?
幼儿：牛肉不好咬，我先
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