2025年课题表态发言(共3篇) .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

课题表态发言〔共3篇〕

第1篇：课题立项表态发言

课题立项表态发言

2025年4月，《学习困难学生的心理研究》课题并确定

为市级立项课题，学习困难学生的教育与转化一直都是困扰一

线老师的老大难问题，近年来，由于局部青少年学生缺少正确

的学习目的和动机，导致厌学情绪严重，学习成绩落后，由此

形成的学习困难学生数量在不断增多；另一方面，农村夫妻双

双进城务工的人数增多，“留守孩子”也越来越多，这些由爷

爷奶奶照看的孩子，因为缺乏严格的管束和必要的催促，大多

也成了学习困难学生。能否让学习困难学生的数量不再增加，

甚至是逐渐减少，对我们老师来说是一个严峻的考验。

学习困难学生的心理研究对我们这些老师来说并不是太生

疏，平时对他们的一次次谈话也算是小小的心理研究，只是缺

乏系统性。我们这次课题研究旨在有方案、有目的的研究学习

困难学生的心理，找出他们学习困难的真正原因，然后对症下

药，帮助他们走出困境，成为热爱学习，成绩优异的学生。俗

话说“哀莫大于心死”，一个人暂时落伍并不可怕，怕的是心

如死灰，无所依托。如何让降温的心逐渐升温，恢复少年人应

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君子忧道不忧贫。——孔丘

有的“热力”呢？这是我们为人师者的肩上重任，而作为一些

专职的语文、数学老师来说，心理研究并不是我们的专长，可

我们愿意为此一试，愿意去学习相关的心理研究技能，愿意去

走近他们，成为他们的知心朋友，让他们吐露心声。

俗话说，十个指头伸出有长短，我们不能用一个标准、一

把尺子来衡量所有的学生，从心理学角度和育人效果来看，不

仅违犯了青少年成长开展规律，而且会刺伤学生的自尊心，容

易造成学生的自卑心理，一种教育方法的失误，会影响到一个

学生一生的开展。从开展的观点看，一些被学校认定的“差

生”，将来不一定就差，他们走出校门，在自己的岗位上也能

干出轰轰烈烈的事业，在人生的轨迹上绘出闪光的坐标。

《学习困难学生的心理研究》，这是一项长期的工作，需要我

们有足够的耐心！假如此项课题在以后的教学活动中成为一种

习惯性行为，在各个学科都可以开展，每个老师都不放弃这些

孩子，学习困难学生就会越来越少，我们的教育教学工作，也

就会轻装上阵，更上一层楼！

我相信，在上级教育主管部门的指导监视下，在学校领导

的大力支持下，在全组老师的共同努力下，本课题定会顺利结

题，研有所成，获得一定的成果！

第2篇：课题开题表态发言【校长】

课题研究开题会校长表态发言

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

尊敬的各位领导、专家、老师们：大家下午好！

非常感谢各位领导、专家从百忙之中抽空参加今天的课题

开题报告会，在此，再次向各位的光临指导表示最热烈的欢送

和最诚挚的感谢！

一直以来，旗风学校的开展得到教育主管部门各位领导和

专家们的关心和厚爱！老师的专业化成长是学校一项永久的课

题，打造“学术性老师、研究型老师”团队是我们持之以恒的

奋斗目的，今天的开题会为我们搭起了研究学习、提升自我的

平台，我们将抢抓机遇乘势而上，抓