2025年幼儿园大班健康活动优质公开课获奖教案教学设计《爱护牙齿》含反思.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

幼儿园大班健康活动优质公开课获奖教案教学设计《爱护牙

齿》含反思

一、教学目标

1.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，了解牙齿的重要性。

2.提高幼儿对牙齿的保护意识，掌握正确的刷牙方法。

3.激发幼儿对个人卫生保健的兴趣，培养健康的生活习惯。

二、教学准备

1.PPT材料：包括牙齿结构、儿童刷牙技巧等内容。

2.演示用的大牙模型。

3.小象蕾儿童口腔保健套装。

4.刷牙动画视频。

5.各类图片、道具等。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

•利用牙齿图片或大牙模型引导幼儿讨论牙齿对我们的重要性。

•播放刷牙动画视频，唤起幼儿对口腔卫生的关注。

2.正式教学（30分钟）

•介绍牙齿的组成结构，让幼儿了解牙齿的构造及功能。

•示范正确的刷牙姿势和方法，让幼儿动手操作，并纠正错误。

•配合口腔保健套装进行实际操作，让幼儿亲身体验正确的刷牙过程。

3.拓展活动（15分钟）

•分组讨论：为什么牙齿会坏？

•角色扮演：模拟看牙医的过程，鼓励幼儿主动保护牙齿。

•游戏环节：通过小游戏巩固所学内容。

4.总结反思（10分钟）

•总结今天的教学内容，强调口腔健康的重要性。

•鼓励幼儿积极参与口腔卫生保健，树立良好生活习惯。

•反思教学过程中的不足之处，为日后改进做准备。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

四、教学反思

本次公开课的教学设计主要是针对幼儿园大班幼儿的口腔健康知识和技能进行

培养，以《爱护牙齿》为主题，通过丰富多彩的教学方法使幼儿能够全面了解口腔

卫生保健的重要性。在教学过程中，实施了导入“-正式教学-拓展活动-总结反思”的

教学流程，有效引导幼儿主动参与，提高了教学效果。

值得肯定的是，教学中利用了多媒体辅助工具和互动教学方式，让幼儿在轻松

愉快的氛围中学习口腔保健知识。但在时间控制上，应更加精细规划，以充分利用

每一个教学环节。另外，在教学方式上，应注重个性化教学，更好地满足不同幼儿

的学习需求。

通过本次教学反思，将更加注重对幼儿健康教育的深入探究，不断完善教学方

案，提高教学效果，为幼儿的健康成长贡献更多力量。

以上是《爱护牙齿》教学设计及反思的文档，希望对您有所启发。