2025年幼儿园大班健康教案优秀范文《我换牙了》 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

幼儿园大班健康教案优秀范文

《我换牙了》

活动目标：

1．了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。

2．巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习

惯。

3．体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所

带来的成长喜悦和烦恼。

活动准备：

镜子；各种饼干；纸；钢笔；牙刷；牙膏；杯子。

活动过程：

一、了解牙齿的形状

1．猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。

中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”

2．用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。

3．展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。

4.让孩子品尝饼干，问:你是用什么牙咬的？用什么样的牙

齿来磨它？(对不同形状和位置的牙齿的感知有不同的功能)

5.牙齿除了吃饭还有什么作用？

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

总结:牙齿的形状有大有小，有厚有薄，排列整齐。不同形

状的牙齿有不同的功能。除了帮助我们咀嚼食物，牙齿还可以

帮助我们清晰地发音和说话。

二、交流换牙的感受

对比观察：

1．请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不

一样，引出“换牙”的概念。

2．请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

讨论:为什么要换牙？换牙的时候应该怎么做？

总结:孩子第一次换牙总觉得害怕。其实换牙是我们每个人

都要经历的过程。换牙的特殊体验，让你真的长大了！

三、认识恒牙和乳牙

幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，

了解换牙时的正确行为。

四、探究：刷牙

1．小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照

照：你发现了什么？

2．我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如

果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？

3．请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正

确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水

将嘴漱干净。

4．带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正

确的幼儿。

总结:换牙期很重要。希望孩子记住正确的刷牙方法。也希

望你刷牙后用小镜子检查一下，让镜子成为你保护牙齿的小帮

手。

活动:。做护齿小明星:让孩子或家长根据表格记录每天刷

牙的情况，每做一次，就获得一颗星星。看谁得到的星星最

多，谁就有一口健康漂亮的牙齿，成为一颗牙齿健康的小星

星。

活动反思：

《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对

幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并

逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小

组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来

的特殊感受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，

初步了解了换牙的常识。

活动评析：

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，也是幼儿园健

康教育的基本理念，《我换牙了》这一主题活动，就充分地体

现了这一点。

首先，注