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甘肃省永靖县2024年《职业教育心理学》考试必刷200题(基础题).docxVIP

甘肃省永靖县2024年《职业教育心理学》考试必刷200题(基础题).docx

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甘肃省永靖县2024年《职业教育心理学》考试必刷200题(基础题)

第I部分单选题(100题)

1.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:内驱力

B:诱因

C:需要

D:爱好

答案:B

2.成年期自我发展的最高水平是()

A:整合水平

B:遵奉者水平

C:自主水平

D:公平水平

答案:A

3.颞上回受到损伤的人可能出现()分值

A:接受性失语症

B:失写症

C:表达性失语症

D:失读症

答案:A

4.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:情绪倒错

B:意志增强

C:情感淡漠

D:意志减退

答案:A

5.()是婴儿的天生学习能力

A:条件反射

B:言语刺激

C:模仿学习

D:无条件反射

答案:C

6.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体识别世界的不同方式

B:个体的表征方式

C:个体解释世界的不同方式

D:个体的知觉风格

答案:C

7.回忆又称()分值

A:再现

B:保持

C:再认

D:识记

答案:A

8.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

B:知情同意的核心内容之一是自愿同意

C:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

D:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

答案:A

9.以下不属于专业伦理所包含的要素是()。

A:法律、法规及政策和制度

B:心理专业人员的人生观、价值系统

C:心理专业人员的技术和方法

D:专业伦理守则

答案:C

10.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:“产婆术式”辩论技术

B:停留于此技术

C:合理情绪想象技术

D:问题解决训练

答案:A

11.以下属于必威体育官网网址例外的是()。

A:求助者患乙型肝炎

B:求助者的姓名、住址

C:求助者处于抑郁发作阶段

D:求助者的婚外情

答案:C

12.下列说法中正确的是()

A:训练决定机体成熟

B:成熟是训练的前提条件

C:训练对个体的成熟没有影响

D:训练是机体成熟的前提条件

答案:B

13.面谈技巧中最复杂的技术是()。

A:解释

B:指导

C:释义

D:面质

答案:A

14.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。

A:羞怯自卑

B:冷漠多疑

C:被动焦虑

D:孤独悲观

答案:B

15.以下不属于催眠状态下正常反应的是()。

A:身体湿冷

B:动作减少

C:呼吸变慢

D:皮肤泛红

答案:A

16.对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是()。

A:有强烈的责任心

B:善于容纳他人

C:自我修复和觉察能力

D:完美无缺的人格

答案:D

17.布洛卡中枢即()分值

A:书写性言语中枢

B:听觉性言语中枢

C:运动性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案:C

18.以猜疑和固执己见为特点的是()

A:偏执性人格障碍

B:分裂样人格障碍

C:表演型人格障碍

D:冲动性人格障碍

答案:A

19.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师与求助者做生意

B:咨询师与外籍求助者

C:咨询师为自己的学生咨询

D:咨询师为朋友咨询

答案:B

20.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般

出现在“灾难征候群”的()

A:惊吓期

B:警觉期

C:恢复期

D:康复期

答案:C

21.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A:建议求助者到医院排除躯体疾病

B:对求助者进行摄入性会谈

C:对抑郁发作的求助者实施转介

D:对精神病人的严重程度进行评估

答案:D

22.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:生活示范

B:参与示范

C:象征性示范

D:内隐示范

答案:B

23.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:智慧品质

C:关心品质

D:诚实品质

答案:C

24.不属于EPQ分量表的是()。

A:E量表

B:N量表

C:D量表

D:P量表

答案:C

25.使用开放式提问最主要的作用是()。

A:获取重点

B:缩小讨论范围

C:搜集更多资料

D:澄清事实

答案:C

26.精神性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体正常

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