2025年幼儿园大班健康教案《保护我们的牙齿》(附反思) .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

幼儿园大班健康教案《保护我们的牙齿》（附反思）

幼儿园大班健康教案《保护我们的牙齿》（附反思）

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，

借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班健康教案《保

护我们的牙齿》（附反思），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

活动设计背景

因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好

习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。

活动目标

1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。

2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个

健康的孩子。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

教学重点、难点

让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯

活动准备

1、Flish动画故事《熊宝宝拔牙记》，挂图一幅。

2、牙型模具一套。

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐

字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基

本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

1、开始环节：放映动画故事《熊宝宝拔牙记》，让幼儿观看并思

考以下几个问题。

2、基本环节：教师提问引入课题。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

a、熊宝宝为什么牙痛呀？

b、熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？

c、医生怎么处理的`呢？

3、鼓励幼儿踊跃回答问题，回答问题结束后让幼儿自由讨论，怎

样保护我们的牙齿。

4、让幼儿上台演示自己平时是怎么刷牙的。

5、教师演示正确的刷牙方法。

6、结束环节：教师总结怎样保护我们的牙齿。

7、延伸环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊宝

宝的角色游戏。

教学反思

1、对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与

否的原因，从而总结经验或提出改进措施）

⑴对幼儿发展的反思，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并容

易接受。有适度的自由空间。能通同伴以及教师的互动，在情感、态

度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况欠缺，教师能够扮演牙医让

幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。

2、对活动效果的评析。本次教学活动达到了预期的效果，孩子们

对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。我发现许多幼儿不用提醒也会

饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。