教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及参考答案【预热题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（??）（如图所示），由此可以推断（??）。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

2.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

3.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

4.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

5.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

6.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

7.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

8.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

9.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

10.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

二.填空题(共10题，共44分)

1.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

2.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

3.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

4.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

5.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

6.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

7.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

8.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

9.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

10.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

2.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

3.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

4.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

5.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

6.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

7.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

8.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

9.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

10.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共8分