教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（典优）word版.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通常情况下，冰水混合物的温度是（??）。

A.0°C????B.高于0°C????C.低于0°C

2.下图所示的方法能把食盐从海水里分离出来的是（??）。

A.????B.????C.

3.洗过的衣服晾开，过几天就干了，这是因为（??）。

A.冰融化了????B.水蒸发了????C.水凝结了????D.水结冰了

4.在水中不能溶解的物质是（??）。

A.食盐????B.沙子????C.红糖

5.一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，用下列方法一定能使食盐溶解的是（??）。

A.往杯中加水????B.不断搅拌????C.加热使水蒸发

6.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成，这是（??）现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

二.填空题(共6题，共22分)

1.做水能溶解的实验时，需要用到的仪器有透明玻璃杯、（???）、（???）等。

2.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

3.水从液体变成（???）的过程就是结冰，结冰后的体积会（???）。

4.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是（???）。

5.加快食盐溶解速度的方法：（???）、（???）、切碎。

6.（???）是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.蒸发食盐水过程中，不需要玻璃棒。(??)

2.装有冰块的杯子外壁会有小水珠，这些小水珠是空气里的水蒸气遇冷形成的。（??）

3.水能溶解所有物质。（??）

4.我们熄灭酒精灯用嘴吹最方便。（?）

5.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（??）

6.水温变化与水的形态变化有着密切联系。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.哪些物质能溶解在水中？连一连。

食盐

白砂糖???能溶解

食用油

小苏打???不能溶解

淀粉

沙子

2.连线题。

自来水????50℃

热水瓶的热水??20℃

烫手的热水???35℃

温水?????80℃

五.简答题(共6题，共34分)

1.加快溶解的方法有哪些？（写出两种即可）

2.水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？

3.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

4.说一说，加快冰融化的方法。

5.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

6.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

六.综合题(共3题，共22分)

1.把“受冷”或“受热”分别填在合适的（??）里。

2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.小勺；搅拌棒

2.水；过滤；蒸发

3.固体；变大

4.不同的

5.搅拌；加热

6.水蒸气

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.加热、搅拌和把食盐研碎。

2.相同点：①都属于同一种物质??②都有一定的体积

不同点：