教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷及完整答案【各地真题】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通常情况下，冰水混合物的温度是（??）。

A.0°C????B.高于0°C????C.低于0°C

2.一块橡皮泥，如果把它捏成不同的形状，那么它的（??）发生了改变。

A.形状?????B.状态?????C.颜色

3.一般在一天中的（??）能看见露珠。

A.晚上????B.中午????C.早上

4.以下关于溶解的说法中，正确的是（??）。

A.溶解后的物质还能用过滤的方法分离

B.做溶解实验时，不用静置片刻，立刻可以判断物质是否溶解

C.不同物质在水中的溶解能力不一样

5.在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（??）。

A.强?????B.弱?????C.一样

6.冰融化成水的原因是（??）。

A.冰遇到热????B.冰遇到风????C.冰遇到冷

二.填空题(共6题，共26分)

1.水的蒸发和沸腾都是从（???）态变成（???）态的现象。

2.用（???）的方法可以分离水和食盐。

3.冰是固态的水，（???）和（???）也是固态的水，当温度高于（???）摄氏度时，固态的水会变成液态的水，这个过程叫做（???）。

4.水变成水蒸气的过程，我们叫做（???）；空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象，称之为（???）。

5.搅拌、（???）、（???）等方法可以加快物质在水中的溶解。

6.我们常用的温度单位用符号（???）表示，读作（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水结冰后占据的空间会变小。（??）

2.食盐放入水里不见了，是因为食盐变成水了。（??）

3.研究一杯水能溶解多少食盐时，为了节省时间，可以一次性往烧杯中多加几匙食盐。（??）

4.汗水的蒸发会带走大量的水分，所以我们出汗后要及时补充水分。（??）

5.酒精灯的火焰，温度最高的是焰心部分。（??）

6.已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

2.能否溶解。

小苏打

醋

沙子

面粉???????能溶解

食盐

食用油??????不能溶解

酒精

高锰酸钾

五.简答题(共6题，共34分)

1.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

2.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

3.水在加热过程中发生了哪些变化?

4.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

5.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

6.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

六.综合题(共3题，共21分)

1.小吴清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，思考:?

（1）这些水珠此时的状态为___________（选“固态”或“液态”或“气态）;

（2）这些水珠来自于__________（选“室内”或“室外）;

（3）这些水珠是由空气中的水蒸气_________（选“遇冷”或“遇热”）而形成:

（4）由此推断，这天清晨小吴家室外的温度比室内更_________（选“高”或“低）:

（5）进一步可以推断，夏天开着冷空调的汽车玻璃上出现小水珠，这些水珠会出现在玻璃__________（选“车内侧”或“车外侧”）。

（6）再请推断，吃棒冰时看到棒冰周围有“白气”，“白气”来自___________（选“棒冰”或“空气”）

2.下图是水的加热试验，请在图中的括号里写出试验器材的名称。

3.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3组、第6组选择水量为（???）毫升。

（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（???）组的数据是错误的。

（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（???）克食盐、（???）克小苏打。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.液；气

2.蒸发

3.雪；霜；0；融化

4.蒸发；凝结

5.加热；切碎

6.℃；摄氏度

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三