3.5.3++感觉的形成课件-2024-2025学年冀少版（2024）生物七年级下册.pptxVIP

第五章人体生命活动的调节第三节感觉的形成新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第三单元人体的结构与功能一、视觉

1.通过学生观察模型及自学课本，掌握眼球的结构和功能。2.理解眼球成像原理，阐明视觉的形成过程。3.通过分析课本及观看视频了解近视、远视的形成和矫正，养成良好的用眼习惯。学习目标

雨滴——生命之美新课引入

花朵-绽放之美新课引入

眼球的结构和功能知识点1新课讲授

角膜虹膜睫状体外膜脉络膜视网膜巩膜中膜内膜眼球壁眼球的结构和功能知识点1

晶状体玻璃体房水内容物眼球的结构和功能知识点1

眼球结构眼球壁外膜中膜内膜角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜视网膜（白眼球）（黑眼球）（透明）房水晶状体玻璃体中间是瞳孔感光细胞内容物折射作用眼球的结构和功能知识点1

视觉的形成知识点2物体发出或反射的光线成像于视网膜视神经大脑皮层视觉形成折光系统（角膜、晶状体、玻璃体）神经冲动传导

睫状体调节晶状体的凸度：注视近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度增大，对光线的折射能力增强，成像距离近；注视远处物体时，调节作用相反。瞳孔控制光线进入的多少：强光下瞳孔缩小，减少进入眼球内的光量；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼球内的光量。眼球对光和距离的调节视觉的形成知识点2

近视远视近视和远视知识点3

近视和远视知识点3矫正：配戴近视镜——凹透镜。

近视和远视知识点3矫正：配戴老花镜——凸透镜。

坚持做眼保健操端正坐姿，眼与书本距离33cm左右不在强光、弱光下读书写字不趴着、躺着读书写字用眼习惯近视和远视知识点3

沙眼

红眼病注意预防毛巾、手帕专用不用手揉擦眼睛用眼卫生近视和远视知识点3

视觉眼的结构视觉的形成：近视与远视：眼球壁外膜：角膜、巩膜中膜：虹膜、睫状体、脉络膜内膜：视网膜晶状体、玻璃体光线穿过角膜、晶状体、玻璃体成像于视网膜，刺激感光细胞产生的神经冲动沿视神经传入脑，到达大脑皮层特定区域，形成视觉。近视成像于视网膜前方，配戴凹透镜。远视成像于视网膜后方，配戴凸透镜。内容物：课堂小结

1.（湖南邵阳中考）眼球的结构如图所示，下列叙述正确的是（）A.结构①能调节瞳孔的大小B.结构④具有提供营养的作用C.结构⑥是视觉形成的部位D.近视的成因之一是结构②的凸度过大且不易恢复随堂练习D眼和视觉的形成

随堂练习解题思路：图中结构①是角膜，②是晶状体，③是睫状体，④是巩膜，⑤是脉络膜，⑥是视网膜。角膜不能调节瞳孔的大小，A错误；巩膜有保护作用，脉络膜具有提供营养的作用，B错误；视网膜是物像形成的部位，视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，C错误。眼和视觉的形成

第五章人体生命活动的调节第三节感觉的形成新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第三单元人体的结构与功能二、听觉

1.通过观察耳的模型，观看视频资料和图文资料，明确耳的结构和功能，理解听觉的形成过程；2.结合生活实例和图文资料，了解晕车晕船的原因，明确如何保护耳和听觉。学习目标

我国现有听力语言残疾人2780万，居各类残疾人之首。据了解，我国每年新增聋儿近3万名。为什么有的人听不到声音？听觉是怎么形成的呢？新课引入

耳的结构和功能知识点1新课讲授

听觉的形成和保护知识点2声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑皮层听觉中枢放大振动传至内耳使振动转化成神经冲动传递神经冲动产生听觉声波传导产生振动

●嗅觉：鼻腔黏膜中有许多对气味敏感的细胞。●皮肤感觉：皮肤具有感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激的功能。●味觉：舌上的味蕾能够辨别酸、甜、苦、咸。听觉的形成和保护知识点2其他感觉：

前庭半规管感受头部位置变化、直线运动速度变化感受头部的旋转变速运动晕车晕船前庭、半规管过于敏感通向咽部，调节鼓室内外气压平衡，保护鼓膜。咽鼓管听觉的形成和保护知识点2

减少噪声；不用利器掏耳；及时治疗鼻、咽炎症（咽鼓管）；遇到巨大声响，迅速张口，或闭口堵耳；慎用耳毒性药物(链霉素、庆大霉素等)。如何保护耳？听觉的形成和保护知识点2

耳结构耳郭外耳道内耳外耳中耳收集声波鼓膜鼓室咽鼓管听小骨半规管前庭耳蜗位觉感受器内有听觉感受器（神经冲动）产生振动传导声波振动到内耳传递声波调节鼓室内外气压平衡听觉神经听觉中枢形成听觉课堂小结

随堂练习耳和听觉的形成1.下面是耳的基本结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.④鼓膜能把从外耳道传来的声波转变为振动B.⑥耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生兴奋C.呼吸道感染，病菌有可能通过⑦进入中耳，引起中耳炎D.某人晕车晕船与图中的③和⑤有关D

随堂练习解题思路：图中结构①是耳郭，②是外耳道