小学数学课程标准2025年修订版的大致变化 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

·······················2025年修订版

的小学数学课程标准将会有一些重要变化。以下是我总结的一些大致变化：

1.··········2025年修订版的小学数学课程标准将更加

注重培养学生的数学思维能力。课程将更加强调培养学生的逻辑思维、推

理能力和问题解决能力，鼓励学生在实际问题中发现、分析和解决数学问

题。

2.强化数学基本概念和技能的学习：修订版将继续强化对数学基本概

念和技能的学习。例如，对于加减乘除等数学基本运算的学习将更加注重

学生的实际运用能力，培养学生熟练的运算技巧。

3.引入数学建模与实践：2024年修订版将首次引入数学建模与实践

的学习内容。学生将学习如何运用数学理论和知识解决实际问题，如模拟

经济问题、探索科学现象、分析统计数据等。这将培养学生的实际应用能

力，使他们能够将所学的数学知识与实际生活相结合。

4.扩大数学主题的涵盖范围：修订版将扩大数学主题的涵盖范围，增

加一些新的数学主题。例如，数学思维、数学探究能力、空间几何、数据

分析等。这将更加丰富课程内容，使学生能够全面地了解和研究数学的各

个领域。

5.强调数学的跨学科性质：修订版将强调数学的跨学科性质。学生将

学习如何将数学知识与其他学科相结合，如将数学与自然科学、社会科学、

艺术等进行综合运用。这将培养学生的综合学科素养和跨学科思维能力。

6.提倡多元化的教学方法：修订版将鼓励教师采用多元化的教学方法，

如情境教学、探究式学习、合作学习等。这样的教学方法将促进学生的参

与和自主学习能力的培养。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

7.引入信息技术的应用：修订版将引入信息技术的应用，鼓励学生使

用计算工具、图形工具、数据处理工具等进行数学学习和问题解决。这将

培养学生的信息技术应用能力和数学思维的协同作用。

总之，2024年修订版的小学数学课程标准将重视培养学生的数学思

维能力，强化数学基本概念和技能的学习，引入数学建模与实践，扩大数

学主题的涵盖范围，强调数学的跨学科性质，提倡多元化的教学方法，引

入信息技术的应用等。这些变化旨在促进学生全面发展和应对未来社会发

展的需求。