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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
优秀小学班主任演讲稿5篇优秀小学班主任演讲稿篇1
尊敬的各位领导、敬爱的老师们:
大家下午好!
今天能在这里代表大家发言,我感觉很荣幸。首先感谢乡政府领导对我们教师
一如既往的关心与关怀。在20xx年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事
迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所
以今天在这里我只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以
及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流与提高。大家
都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们
要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨
不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就
变会得简单得多了。班主任的工作虽然繁琐,但我认为主要有两点:
1、爱岗敬业
教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰
富的营养而健康成长。我认为一名合格的班主任教师应该不仅教学好,教研水
平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师,我牢
记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且
是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,
以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局,从不搞特
殊。在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份
内份外,从无怨言。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这
样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识
积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培
训和教研活动。
2、关爱学生
爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质
教育必不可少的手段。捷尔任斯基曾说过:“只有用爱才能教育好学生。”
爱学生要因人而异,从学生的实际出发。班主任在开展教育和管理学生过程
中,需要面对不同个性的学生。根据班主任的工作实践,我们可以把个性差异
较大的学生分为三种类型:一是心理或生理存在缺陷的弱势群体。对于这类学
生,我们要细心照顾他们的学习和生活,要用行动使他们明白命运能够被征
服,生活不会抛弃他们,身边的每个人都会关心和爱护他们,培养他们的自强
意识和坚忍不拔的性格。二是成绩优秀的学生群体。从成绩上看这类学生是家
长、老师的骄傲,教师尤其是班主任容易偏爱他们。其实他们中的多数也要承
受来自各方面的心理压力:由于成绩好容易拉大与其他同学的关系,对成绩的
执着减少了参与各种活动的动力,与其他同学的交往也越来越少,加上家长和
老师的过高期望,容易造成他们心灵的伤害。对这类学生主要是培养他们树立
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
平等意识、集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,
以此来改善和减轻心理压力。三是在缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的
畸形群体。这类学生的成绩一般不够理想,他们中多数被称为“后进生”,很
少有人关心他们内心的伤痛,使得他们的发展无从谈起。因此作为班主任对这
类学生要更多地倾注三种爱:“母爱”、“师爱”、“友爱”。母爱,能使他
们感受到家庭的温暖;师爱,就是对学生的尊重与理解,关心他们的进步,对
他们获得的每一次进步和成绩都给予表扬和肯定;友爱,就是和他们做朋友,
经常谈心或者共同参与
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