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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷【典优】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷【典优】.docx

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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.丰富的课余生活(??)。

A.会挤占我们学习得时间

B.有助于我们开阔视野,提高动手能力

C.没有意义

2.下列说法中不正确的是(??)。

A.五千多年前,我们祖先创造了青铜文明

B.我国是世界上最早种桑养蚕的国家

C.我国素有“瓷国”之称

3.2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京举行。这是一场致敬英雄、表彰先进的大会,也是一场总结经验、启示未来的大会。在这场举世瞩目的大会上,习近平总书记首次全面阐述伟大抗疫精神,在表彰大会上,(??)被授予“共和国勋章”。

A.钟南山

B.袁隆平

C.屠呦呦

4.诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的作者是(??)。

A.李白

B.杜甫

C.范仲淹

D.文天祥

5.《本草纲目》是(??)写的。

A.李时珍

B.华佗

C.毕昇

6.为纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用(??)等科学家的名字命名月球上的环形山。

A.祖冲之

B.扁鹊

C.李时珍

7.(??)不是中医疗法。

A.针灸

B.输液

C.推拿

D.拔火罐

8.“苏武牧羊”的故事告诉我们(??)的重要性。

A.气节

B.诚信

C.明志

9.“轻诺必寡信”是(??)的名句。

A.孔子

B.老子

C.孟子

10.在2016年里约奥运会上,美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择(??)疗法来调节身体状况,充分感受这一古老中医疗法的奇妙。

A.针灸

B.推拿

C.拔火罐

二.填空题(共10题,共40分)

1.北宋时,(???)发明了活字印刷术。

2.宽则得众的大意是(????????)。

3.除汉字外还有(???)、(???)、(???)、(???)等。

4.火把节是彝族、(???)和(???)等同胞的节日。

5.请在括号里写出这些古汉字对应的汉字??(???)(???)(???)。

6.“(???)”是我国古代历法的独特创造,它把一周年分成24等份。

7.汉字具有非常悠久的历史,是世界最(???)的文字之一。汉字是(???)体系的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。

8.汉字激光照排系统应用,使中国的印刷业告别了“(???)”的时代,用“(???)”续写汉字的辉煌。

9.汉字很早就传入朝鲜半岛,日本,越南等国家和地区,对促进中国与这些国家和地区的(???)交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的(???)圈。

10.日本的汉字教育有两大内容,一是(???)二是(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“南海一号”沉船共出土了13000余件套瓷器,说明宋代瓷器已远销海外。??(??)

2.蔡伦的突出成就是发明活字印刷术。(??)

3.我国科学家王选研制了汉字激光照排系统。(??)

4.宽容是仁爱之心的重要表现。(??)

5.北宋的张衡发明了地动仪。(??)

6.我们国家如此强大就没必要忧患意识了。(??)

7.中华传统美德的突出特点是注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。(??)

8.我国文学史上的不朽名著《红楼梦》,在一定程度上反映了回族的社会生活。(?)

9.这个古汉字对应的现在通用的汉字是火。(??)

10.我国的中医药学已有几千年的历史了。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把下列相对应的内容用直线连起来。

求新??????“乐以天下,忧以天下。”

诚信??????“终日乾乾,与时偕行。”

仁爱??????“人而无信,不知其可也。”

爱国??????“己所不欲,勿施于人”

五.填表题(共1题,共12分)

1.中国科学院2016年发表了《中国古代重要科技发明创造》一书,推选出了古代科学发现与创造、技术发明、工程成就一些重要成就,请你列举四个中国古代科技成就。

领先世界的中国古代科技成就简表

六.简答题(共5题,共23分)

1.中国少数民族的“三大英雄史诗”指的是什么?

2.你知道曲阜的“三孔”吗?说一说“三孔”是指的什么,并分别简单介绍。

3.为什么要保护文化遗产?

4.你长大了想从事什么工作?说说你想发明创造出什么现在没有的事物?请充分发挥自己的想象力。

5.请你谈谈对“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的看法。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.比较下列两则格言,你赞同哪一个?说说你的理由。

①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

②风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

八.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料,回

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