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甘肃省榆中县2024《变态心理学》考试完整版有答案

第I部分单选题（100题）

1.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()

A:人所处的环境

B:人的主观世界

C:人与环境的关系

D:外部客观世界

答案：B

2.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()

A:生活事件、人格、社会环境

B:成熟因素、社会文化因素、个人因素

C:生理因素、心理因素、社会因素

D:个人经历、社会环境非规范事件

答案：B

3.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:转移

B:投射

C:补偿

D:升华

答案：C

4.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:自私

B:粗鲁

C:虚伪

D:古怪

答案：C

5.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:认知学派

B:动力学派

C:行为学派

D:人本主义学派

答案：B

6.象征性游戏又称为()

A:机能游戏

B:假装游戏

C:模仿游戏

D:规则游戏

答案：B

7.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()

A:父母理智地克制自己的烦躁

B:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

C:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

D:父母采用奖惩相结合的办法

答案：C

8.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:强调对法律和权威的服从

B:认为每个人都有自己的意图和需要

C:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

D:认识到必须尊重他人的想法和看法

答案：C

9.以下关于健康心理学的工作领域,错误的是()

A:疾病预防和治疗中的心理学问题

B:促进健康服务和健康服务政策的制定

C:心身疾病的诊断和治疗

D:生活方式及心理活动与疾病的关系

答案：C

10.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:高尔顿

B:卡特尔

C:比内-西蒙

D:韦特默

答案：A

11.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()

A:双趋冲突

B:双重趋避冲突

C:双避冲突

D:趋避冲突

答案：B

12.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:情感表达技术

B:情感反应技术

C:内容反应技术

D:内容表达技术

答案：C

13.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:特征定位策略

B:巧妙加工策略

C:组织策略

D:复诵策略

答案：A

14.霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中,感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的

恐惧就是()。

A:存在焦虑

B:客体性焦虑

C:基本焦虑

D:神经性焦虑

答案：C

15.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:本我

B:自我

C:超我

D:镜我

答案：B

16.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:本我

B:自我

C:镜我

D:超我

答案：A

17.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:被害妄想

B:钟情妄想

C:关系妄想

D:夸大妄想

答案：C

18.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会(如大学学习期间),这个时期称为()

A:同一性确立期

B:危机处理期

C:延缓偿付期

D:心理代偿期

答案：C

19.求助者中心疗法的哲学基础是()

A:行为主义

B:结构主义

C:机能主义

D:人本主义

答案：D

20.人格特质理论的创始人是()。

A:G.W.奥尔波特

B:卡特尔

C:科斯塔

D:F.H.奥尔波特

答案：A

21.“男女搭配,干活不累”,这是一种社会()现象。分值

A:强化

B:助长

C:抑制

D:逍遥

答案：B

22.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()

A:后天的经验

B:动作

C:吸吮

D:先天的成熟

答案：B

23.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是()

A:有利于求助者产生正向移情

B:有利于咨询师被求助者接纳

C:有利于营造和谐的咨询关系

D:能体现出咨询师水平和境界

答案：C

24.属于引发求助者心理问题的心理因素是()。

A:诱发事件

B:家庭教养

C:躯体疾病

D:认知模式

答案：D

25.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

B:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

C:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

D:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

答