4.2.4 6的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

4.2.46的乘法口诀（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：4.2.46的乘法口诀

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版数学教材中“6的乘法口诀”这一内容，旨在让学生掌握6的乘法口诀，并能够熟练运用，为后续的乘法运算打下坚实的基础。

二、核心素养目标

1.能够通过观察和思考，发现并理解6的乘法口诀的规律。

2.培养学生的数学运算能力，能够正确、迅速地运用6的乘法口诀进行计算。

3.增强学生的逻辑思维能力，通过乘法口诀的应用，解决实际问题。

三、学情分析

本节课面向的是二年级的学生，他们在数学学习方面已经具备了一定的基础知识，如基本的加法和减法运算能力，以及简单的乘法概念。在知识层面，学生已经学习了1至5的乘法口诀，对于乘法的概念有了初步的理解。

在能力方面，学生的观察力、记忆力和逻辑思维能力正在逐步发展，能够通过直观的例子来理解乘法口诀。然而，他们的注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来维持兴趣。

在素质方面，学生的合作意识和竞争意识正在形成，喜欢在游戏中学习和竞赛。但由于年龄特点，他们的自律性较弱，需要教师在课堂上进行有效的引导和管理。

在行为习惯上，学生可能存在一些学习习惯上的问题，如听课不专注、作业完成不及时等，这些习惯可能会影响他们对新知识的学习和应用。

因此，在设计教学活动时，需要考虑到学生的这些特点，通过生动的教学手段和互动环节，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的自律性和合作能力，以便更好地吸收和应用6的乘法口诀这一新知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版二年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与6的乘法口诀相关的PPT演示文稿，以及含有乘法口诀的练习卡片。

3.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备一块小白板和几支白板笔，以便学生进行练习和展示。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-用时：5分钟

-过程：

-教师通过展示一幅学生们熟悉的场景图（如游乐园、动物园等），引导学生观察并发现图中有多少组相同数量的物品。

-提出问题：“我们之前学习了1至5的乘法口诀，那么你们能猜猜6的乘法口诀会是什么样的吗？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们就来学习6的乘法口诀。”

2.讲授新课（15分钟）

-用时：15分钟

-过程：

-教师展示6的乘法口诀表，让学生观察并发现规律。

-通过PPT演示文稿，逐一讲解6的乘法口诀，如“六六三十六”，引导学生理解口诀的含义。

-教师演示如何使用乘法口诀进行计算，如计算6×3，引导学生跟随演示进行计算。

-针对每个乘法口诀，教师提出相关问题，如：“6×4等于多少？你能用6的乘法口诀来计算吗？”

-学生回答问题，教师给予反馈和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-用时：10分钟

-过程：

-学生分组，每组使用小白板和练习卡片，进行6的乘法口诀的练习。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，并鼓励学生互相帮助、讨论。

-每组选派一名代表，将本组练习的结果展示在小白板上，其他同学进行评价。

4.师生互动环节（10分钟）

-用时：10分钟

-过程：

-教师设计一个“乘法口诀接力赛”的游戏，每组学生轮流回答问题，答对的小组得分。

-游戏过程中，教师提出各种关于6的乘法口诀的问题，如：“六乘几等于36？”“哪句口诀表示6个6相加？”等。

-学生积极参与游戏，教师根据学生的回答情况给予及时的反馈和指导。

5.课堂小结（5分钟）

-用时：5分钟

-过程：

-教师总结本节课的学习内容，强调6的乘法口诀的重要性和应用。

-鼓励学生在日常生活中发现并应用6的乘法口诀，提高数学应用能力。

教学过程设计完毕，整个教学环节紧凑、互动性强，既注重了知识的传授，又充分考虑了学生的实际需求和兴趣，有助于提高学生对6的乘法口诀的理解和运用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-乘法口诀的历史：介绍乘法口诀的起源和发展，如中国古代的“九九乘法表”等。

-乘法口诀的应用：展示乘法口诀在日常生活中的应用，如购物找零、计算时间等。

-数学游戏：提供一些与乘法口诀相关的数学游戏，如乘法口诀接龙、乘法口诀记忆赛等。

-数学故事：分享一些与乘法口诀有关的数学故事或数学家的故事，激发学生的兴趣。

2.拓展建议

-家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起复习6的乘法口诀，并尝试用口诀解决一些简单的数学问题。

-课后阅读：推荐学生阅读一些与数学相关的书籍或文章，特别是关于乘法口诀的趣味故事，以增强学生对数学的兴趣。

-实践活动：建议学生在家中或户外尝试用6的乘法口诀解决实际