2025年爱牙护齿教案(真题5篇) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

爱牙护齿教案（通用5篇）

爱牙护齿教案1

活动目标：

1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。

2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同

角色的想法。

3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备：

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。

活动重、难点：

理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

活动过程：

一、出示PPT1，引出故事：

1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些

什么？

2、引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，

牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。

二、通过PPT图片，学习用不同的语调进行人物对话：

（一）补牙前PPT2——PPT5：

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1、鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鄂鱼

想什么？

2、鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？

4、为什么牙医非看不可？

5、于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？

6、鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？

（引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。）

7、鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。”牙医也慢慢地走过来，它

会想什么呢？

8、用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子（同时再次引导幼儿发现原

来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样

的）

（二）补牙时PPT6——PPT9：

1、他们准备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？

2、补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。

3、同时出示四张图片。引导幼儿展开讨论，互相说一说发生了什么！

4、个别幼儿说一说鄂鱼拔牙时发生了什么事。

（三）补牙后PPT10——PPT12：

1、鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？鳄鱼明年真的

想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？

2、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么回答呢？

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

三、再一次欣赏故事：

引导幼儿再一次欣赏故事，同时运用相应的语调和肢体语言表达出来。

四、懂得爱牙，天天刷牙：

现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早

晚刷牙，饭后漱口，不吃太多糖、睡觉前不吃东西）

爱牙护齿教案2

设计意图：

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，

我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的

节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的

口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少

孩子的蛀牙的发生率。

活动目标：

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

2、懂得要爱护自己的