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君子忧道不忧贫。——孔丘
第一届方正飞翔版面创意大赛获奖作品文字说明
特等奖——上海出版印刷高等专科学校
落叶知秋
选送学校:上海出版印刷高等专科学校
主创人员:黄佳雯金一帆马英莹
指导老师:胡悦琳包立霞罗立梅
我们的作品《立秋落叶知秋》,一叶而知秋。梧桐叶落下代表着立秋来临,故因此而命名。
其内容就是围绕着24节气中的立秋而展开的。我们分别从立秋介绍,文化习俗、饮食养生、
悠游秋色这四个大板块进行。其主要大标题的字体是著名书法家叶根友所独创的叶根友疾风
草书。不失为一个亮点。从作品的前三部分的内容来看,已经能让读者对立秋的传统知识从
视听方面都有了充分的了解。而作品的最后一个板块是介绍了再立秋这个时节,最适合去旅
游的四个地方,分别做了介绍。包括在立秋旅游时所拍的美照。总体而言,整个作品处处围
绕立秋这个节气进行。与节气自然有千丝万缕的关系。
一等奖——中国政法大学
墨染惊蛰
选送学校:中国政法大学
主创人员:刘徽羽
指导老师:杨明
作品内容与“节气”的关系:
《墨染惊蛰》分为人间三候、文华禅韵、颐养之道三部分,分别从自然物候、人文情怀、生
活养生三个方面对“惊蛰”这一节气的文化内涵做出阐释。
“人间三候”部分介绍了前人总结的惊蛰节气中的“桃始华”、“仓庚鸣”、“鹰化为鸠”的独
特自然物候现象;“文华禅韵”部分分为“惊蛰有婵”、“惊蛰茶缘”、“惊蛰诗歌散文”三部
分,分别介绍了与惊蛰节气相关的独特文化;“颐养之道”部分为读者介绍了在惊蛰节气中
应注意的饮食养生问题,并推荐了相关食谱。
作品表现的主题与思想:
《墨染惊蛰》以表现“惊蛰”中蕴含的生活禅意与精神文化为主题,分别从自然物候、人文
情怀、生活养生三方面对其作出阐释。我们希望通过这一作品展现出节气里的诗情与画意和
机器里的安逸与胸怀。体现中式优雅的生活方式与东方禅韵、体现现代人对物质与精神平衡
的追求。更向读者传达节气文化带给我们的乐趣和启示。
二等奖——大连理工大学
节气物语
选送学校:大连理工大学
主创人员:许凌茵杨灵钰赵文秀
指导老师:邹雷
作品以时间为线索,分春夏秋冬四个板块,以二十四节气歌诀为线索,通过草木荣枯的物候
变化展现了节气的轮回,并引用农谚、诗词等对各个节气的时间、气候特征及农事等进行介
绍,体现了先民对自然的体认以及其中蕴含的天人合一的思想。使中式优雅生活与西方现代
技术相得益彰。
电子出版扩展了书籍的听觉、视觉与触觉。其逻辑联系从传统的线性结构转变为网状结构。
用户可以随时通过链接跳转但不失前后逻辑关系。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
交互元素使书的表达更为形象,但希望作品不被淹没在技术中,因此借巧选择交互元素,利
用交互来表达“意在画外”的传统文化风骨。
二等奖——闽南师范大学
画说节气——春之篇
选送学校:闽南师范大学新闻传播学院
主创人员:李东阳汪晓倩许桂宝
指导老师:吴梅君
参赛作品《画说节气——春之篇》是系列杂志书(MBOOK)的第一个篇目,介绍了春季的
六个节气的传说、文学常识、民俗及简单的小测试。
《画说节气——春之篇》主要面向二至四年级的小学生。通过活泼明丽的图片和新颖趣味的
互动,以轻松休闲的方式,向读者展示春季节气的文化常识。作品以教育为根本,旨在通过
对节气基本知识的介绍,激发儿童对节气的兴趣,同时也使其更加热爱传统文化、继承传统
文化。在每一个节气介绍完毕以后,皆有设置一个
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