足球模块 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球模块说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：足球模块

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时

本节课以人教版体育与健康必修第一册中的足球模块为教学内容，旨在通过实践训练，让学生掌握足球的基本技巧，提高运动能力，培养团队协作精神。课程内容包括足球基本知识、基本技术、基本战术以及比赛实践等，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，增强学生的体育兴趣。

二、核心素养目标

1.增强学生的体育与健康意识，培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我锻炼和健康维护能力。

2.发展学生的足球技能，通过足球训练和比赛，提升学生的运动技能和运动素养。

3.培养学生的团队合作精神，学会在足球运动中沟通协作，遵守规则，尊重对手，增强集体荣誉感。

三、学情分析

本课程面向的是高一学生，他们在知识层面已经具备了一定的体育基础知识，了解基本的运动生理和运动技巧。在能力方面，学生的体能水平和运动技能参差不齐，部分学生可能对足球有较高的兴趣和基础，而另一部分学生可能较为陌生。在素质方面，学生们具有较强的学习热情和好奇心，但可能缺乏持久的学习动力和自我管理能力。

行为习惯方面，学生们在初中阶段可能已经形成了一定的体育锻炼习惯，但进入高中后，由于课业压力的增大，部分学生可能会减少体育锻炼的时间。此外，学生们可能习惯于被动的学习方式，需要引导他们积极参与到足球运动的实践中去。

对课程学习的影响上，学生的兴趣和态度是影响学习效果的关键因素。对于足球运动感兴趣的学生，他们更愿意投入时间和精力进行学习和训练，而兴趣不浓的学生可能需要更多的激励和引导。因此，在教学过程中，需要根据学生的实际情况，调整教学策略，以激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。

四、教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、训练器材（如标志盘、锥筒）、运动服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育与健康教学视频、足球技巧教学动画

-教学手段：小组讨论、示范教学、实践训练、比赛模拟

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道足球运动是如何起源的吗？它在我们的生活中扮演了什么角色？”

-展示足球运动的历史图片和现代足球比赛的视频片段，让学生初步感受足球的魅力。

-简短介绍足球运动的基本概念、规则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

-讲解足球的定义、比赛规则和场地设施。

-详细介绍足球的基本技术，如传球、射门、停球等，使用示范动作或教学视频帮助学生理解。

-通过足球比赛中的实际案例，让学生更好地理解足球战术的应用。

3.足球技能实践（20分钟）

-分组进行基本技术训练，如传球、射门、控球等。

-教练示范并指导学生进行技术练习，纠正动作不规范的地方。

-安排小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个足球战术或技巧进行深入讨论。

-小组内讨论该战术或技巧的运用时机、效果以及可能遇到的问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括战术或技巧的分析和实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践比赛与反思（15分钟）

-组织学生进行一场模拟比赛，让学生将所学技能和战术应用到实践中。

-比赛结束后，组织学生进行反思，讨论比赛中的成功和失败之处。

-教师点评比赛表现，强调技术要领和团队协作的重要性。

7.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本技术、战术和比赛实践。

-强调足球运动在培养学生团队协作、竞技精神和健康体魄方面的作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球运动对自己影响的文章，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球运动的发展历程资料，包括足球起源、重要比赛、著名球员等。

-足球基本技术视频教程，如带球、传球、射门、头球等。

-足球战术分析文章，涵盖不同阵型、战术配合、比赛策略等。

-足球规则和裁判手势详细介绍，帮助学生更好地理解比赛规则。

-足球运动员训练计划示例，包括体能训练、技术训练和比赛准备等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读足球运动的历史资料，了解足球运动的发展脉络，增加对足球文化的认识。

-观看足球技术视频教程，模