2025年敢干、敢首创“四敢”精神专题研讨交流发言材料 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025年学习敢为、敢闯、敢干、敢首创“四敢”精神专题研讨

交流发言材料

尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！

我是来自某某学院的学生，非常荣幸能够在此次专题研讨交流

会上发言。本次交流会的主题是2025年学习敢为、敢闯、敢

干、敢首创“四敢”精神，在这个主题下，我将从多个方面进行

阐述，包括教育、就业、创新等等。

首先，敢为。敢为是敢于担当、勇于承担责任的精神，它是指

在面临困难和挑战时，我们能够积极主动地承担起责任，迎难

而上，勇往直前。而要培养敢为的精神，我们需要从教育入手，

通过完善教育体制，培养学生的担当意识和责任感。比如，可

以增加学生参与社会实践的机会，让他们从小就开始接触社会、

了解社会，培养他们的担当精神。同时，还可以通过校内项目

以及社会实践等形式，鼓励学生主动参与有责任感的活动，提

升学生的自信心和担当能力。

接下来，敢闯。敢闯是敢于冒险，勇于面对未知的精神，它是

指在面临挑战和困难时，我们敢于尝试和探索新的道路和方法。

在当今社会，敢闯的重要性愈发凸显，因为科技日新月异，社

会也发生了翻天覆地的变化，如果我们不敢于面对变革，不敢

于尝试，就会被时代所淘汰。而要培养敢闯的精神，我们可以

通过教育创新来实现。教育创新是指在教育过程中引入新的理

念、方法和技术，以激发学生的创造力和创新意识。比如，可

以引入项目学习、合作学习等教学模式，让学生在学习中积极

探索、主动实践，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

然后，敢干。敢干是指要有积极进取的态度，敢于行动、勇于

实践，不畏艰难，不怕失败。在现实生活中，我们常常能够看

到许多成功的案例，这些成功的背后都离不开敢干的精神。而

要培养敢干的精神，我们可以通过实践教育来实现。实践教育

是指在教育过程中注重培养学生能力的实践活动。通过参与实

践活动，学生能够锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力，

培养他们的主动性和积极性。比如，可以组织学生参加学生社

团或者开展社会实践活动，让他们在实际操作中学习，提高自

己的能力。

最后，敢首创。敢首创是指敢于创新、勇于开拓的精神，它是

指在面临困难和挑战时，我们能够积极探索和开拓，追求创新

和突破。首创精神是推动社会发展的重要力量，它能够带动社

会的进步和发展。而要培养敢首创的精神，我们可以通过创业

教育来实现。创业教育是指培养学生创业意识和创新精神的教

育方式。通过开设创业课程、举办创业大赛等形式，让学生了

解创业的过程和方法，激发他们的创业热情和创新能力。

总结一下，2023年学习敢为、敢闯、敢干、敢首创的“四敢”

精神对我们来说是非常重要的。它不仅是个人成长的必备品质，

也是社会发展的动力。通过教育、实践和创业教育等多种方式，

我们可以培养学生的“四敢”精神，让他们在未来能够勇敢面对

困难和挑战，迎接美好的未来。

谢谢大家！