2025年关于青年教师演讲稿10篇 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

关于青年教师演讲稿10篇

青年教师演讲稿篇1

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是

燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧

着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土

里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有

一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，

奔向远方。

初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四

十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次

实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不

住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里

传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。

然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我

的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，

做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发

现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时

老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是

真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，

而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，

多可爱的孩子！

我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹

妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字

上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子

们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友

的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑

回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，

并做好课后的摘记工作。

大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，

并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的

杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，

不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下

延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！

青年教师演讲稿篇2

你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的

授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的

奖赏。第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖

授给他，国王对他摇了摇头。第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好

了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。第三个走上领奖台

的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只

有我的诗能获得此等殊荣。”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人

类最有贡献的人，你还不是。”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：

今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了

一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不