篮球运球急停急起 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球运球急停急起说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：篮球运球急停急起

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以人教版体育与健康必修第一册中篮球运球急停急起章节为教学内容，旨在让学生掌握篮球运动中的基本技巧，提高学生的运动能力和团队协作精神。通过本节课的学习，学生将能够了解并运用篮球运球急停急起技巧，为后续篮球技能的学习打下基础。

二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球运球急停急起的技能训练，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作和竞技比赛的形式，提高学生的集体荣誉感和规则意识。

3.增强学生的健康意识，通过篮球运动的实践，让学生认识到体育锻炼对身心健康的积极影响，激发学生主动参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-篮球运球急停急起的基本动作要领：本节课的核心内容是让学生掌握正确的运球急停急起动作。重点包括：

-运球时的手腕灵活运用，例如在快速运球中如何通过手腕的抖动来控制篮球的方向和速度。

-急停时身体重心的迅速转移，例如在快速前进中如何通过脚下快速刹车，同时保持身体的平衡。

-急起时的爆发力，例如如何通过腿部肌肉的快速收缩产生爆发力，迅速起步。

2.教学难点

-运球与脚步动作的协调性：学生在学习过程中，往往会遇到如何将运球与脚步动作协调一致的问题。难点包括：

-在急停时，如何同步进行运球和脚步的停顿，例如有些学生可能会出现停球后脚步还在移动的情况。

-在急起时，如何快速而平稳地将运球转化为快速前进，例如学生可能会因为用力过猛导致篮球失控。

-控制篮球的稳定性：学生在急停急起过程中，保持篮球的稳定性是一个挑战。难点包括：

-在快速移动中如何保持对篮球的控制，例如学生在快速运球时可能会因为手部力量不均匀导致篮球弹跳过高或失控。

-在急停急起时如何调整手部对篮球的压力，例如学生在急停时可能会因为紧张而过度用力，导致篮球跳跃或滑落。

四、教学方法与策略

1.采用示范教学法，教师首先进行标准动作演示，让学生直观感受篮球运球急停急起的技巧。

2.实施分组练习法，学生分小组进行练习，通过组内合作与竞争，提高技能掌握程度。

3.运用游戏化教学，设计趣味性比赛，如“快速穿梭”游戏，让学生在游戏中练习运球急停急起。

4.使用视频回放，记录学生练习过程，通过回放视频帮助学生分析动作中的不足，及时进行调整。

5.教学媒体使用，利用多媒体设备播放篮球运球急停急起的教学视频，增强学生的感性认识。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩篮球比赛视频，特别是展示运球急停急起技巧的片段，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：询问学生已学的篮球基本技能，如运球、传球等，并简要回顾这些技能的正确动作要领。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球运球急停急起的技术要领，包括运球的力度、急停时的脚步动作、急起时的爆发力等。

-举例说明：通过演示错误的动作和正确的动作对比，让学生直观地理解运球急停急起的区别和重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习运球急停急起，并讨论如何改进动作，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生按照小组进行运球急停急起的练习，每个学生都有机会尝试并得到练习。

-教师指导：教师观察学生的练习情况，对动作不正确的学生进行个别指导，纠正动作。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调运球急停急起在篮球运动中的重要性，并指出学生在练习中常见的错误。

-学生分享自己在练习中的体会和收获，以及遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中练习运球急停急起，并记录练习过程中的感受和需要改进的地方。

-指导学生如何观看教学视频，以辅助课后练习，并提醒学生在练习时注意安全。

在教学过程中，教师应不断鼓励学生，营造积极向上的学习氛围，同时注重个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到适当的关注和指导。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球运动历史：介绍篮球运动的起源和发展，包括篮球运动的创始人詹姆斯·奈史密斯以及篮球运动在不同国家和地区的普及情况。

-篮球技术种类：详细讲解篮球运动中的各种基本技术，如传球、投篮、运球、防守等，以及这些技术在实际比赛中的应用。

-篮球战术训练：介绍篮球运动中的基本战术，包括进攻战术、防守战术以及团队配合战术，并分析这些战术在