2025年关于绿色低碳环保的教案大全10篇 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

关于绿色低碳环保的教案大全10篇

关于绿色低碳环保的教案精选篇1

活动目的：气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类

共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，

成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动准备：多媒体播放相关图片；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动

签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

活动过程：

第一环节、低碳生活健康理念

1、图片《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一组图片。（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回

答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡

导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导

低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解

的内容。

2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为

主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公

交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽

油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，

产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节、低碳生活我们共同的选择

气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害

呢？气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。（出示幻灯）这是西南

三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百

年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不

是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）

第三环节、寻求低碳我们并不孤单

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识

到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、

太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

第四环节、低碳生活我们做得更好

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、

食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用

塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的

作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的.手工作品展示出来，号召大家

厉行节约，从现在做起。

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同

学提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）

3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙

后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生

活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相

信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，

老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）

活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成

长足迹”一栏中，同学们互相监督。

关于绿色低碳环保的教案精选篇2

一、活动目的