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甘肃省渭源县整理《认知心理学》资格考试必背200题题库(达标题).docxVIP

甘肃省渭源县整理《认知心理学》资格考试必背200题题库(达标题).docx

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甘肃省渭源县整理《认知心理学》资格考试必背200题题库(达标题)

第I部分单选题(100题)

1.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()

A:升华

B:投射

C:合理化

D:反向形成

答案:A

2.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定,心理咨询师与求助者建立恋爱关

系需要在结束咨询关系后()。

A:1年

B:6个月

C:3年

D:3个月

答案:C

3.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()

A:个人经历、社会环境非规范事件

B:生理因素、心理因素、社会因素

C:成熟因素、社会文化因素、个人因素

D:生活事件、人格、社会环境

答案:C

4.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。

A:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

B:不承认潜意识层面心理活动的存在

C:十分强调潜意识对人类心理的作用

D:否认意识层面心理活动的存在

答案:C

5.微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫()分值

A:应激

B:情感

C:心境

D:激情

答案:C

6.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()

A:修正、改变

B:强化、巩固

C:分析

D:解说

答案:C

7.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

B:基本情绪和复合情绪

C:心境、激情、应激

D:道德感、理智感和美感

答案:C

8.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:趋避式冲突

B:双避式冲突

C:双重趋避式冲突

D:双趋式冲突

答案:D

9.童年期儿童游戏属于()

A:规则游戏

B:互动游戏

C:实物游戏

D:象征性游戏

答案:A

10.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:合理自我分析报告

B:合理情绪想象技术

C:停留于此技术

D:“产婆术式”辩论技术

答案:A

11.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)

逐渐受损,这种症状称为()

A:情绪脆弱

B:情绪倒错

C:情绪淡漠

D:情绪迟钝

答案:D

12.自卑与心理补偿是()的观点

A:霍尼

B:荣格

C:阿德勒

D:沙利文

答案:C

13.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:因子分

B:积极应对分

C:消极应对分

D:总分

答案:A

14.延迟满足是指()

A:抑制某些行动

B:能够按问题的难易程度做出适宜的反应

C:能够控制自己的情绪

D:抑制欲望的即时满足,学会等待

答案:D

15.以下不属于专业伦理所包含的要素是()。

A:法律、法规及政策和制度

B:心理专业人员的人生观、价值系统

C:心理专业人员的技术和方法

D:专业伦理守则

答案:C

16.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:深度知觉

B:形状知觉

C:颜色知觉

D:动作发展

答案:A

17.咨询师提问“别人有什么理由必须友好地对待你”,目的是要修正求助者()的不合理信念。

A:过分概括化

B:绝对化要求

C:主观推断

D:糟糕至极

答案:B

18.健康心理学侧重于研究()

A:伤害身体健康的生活方式和心理活动

B:会造成心理活动异常的各种内在机制

C:各种心理活动基本规律和普遍性原则

D:心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗

答案:A

19.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值

A:迁移

B:干扰

C:固化

D:定势

答案:B

20.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:感觉后像

B:感觉对比

C:感觉适应

D:联觉

答案:C

21.梦出现在()分值

A:深度睡眠阶段

B:睡眠锭阶段

C:△波阶段

D:快速眼动期

答案:D

22.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()

A:感觉

B:意志

C:知觉

D:动作

答案:A

23.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因于()。分值

A:行为主体

B:环境背景

C:偶然因素

D:刺激客体

答案:A

24.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:世界观

B:信仰

C:价值观

D:人生观

答案:D

25.颞上回受到损伤的人可能出现()分值

A:失写症

B:失读症

C:表达性失语症

D:接受性失语症

答案:D

26.动机产生的内在条件是()分值

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