2025年花儿朵朵开幼儿园小班教案 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

花儿朵朵开幼儿园小班教案

教学目标

通过本次教学，使学生：

•掌握6种颜色的识别和名称；

•掌握5种花卉的形态及名称；

•能够用自己会的颜色和花卉名称进行简单的句子表达。

教学准备

•彩色钢笔、彩色卡纸各1份

•黑白花卉样本5份

教学过程

1.导入环节

（1）教师准备5个黑白花卉样本，用彩色钢笔识别出花卉的颜色。

（2）教师出示一份黑白花卉样本，并询问学生这是什么花？

（3）学生回答后，教师出示识别了颜色的花卉样本，让学生尝试说

出这种花的名称和颜色。

2.操作环节

（1）教师向学生展示所有彩色卡纸，并教授6种颜色的名称。

（2）教师随机出示5张黑白花卉样本，让学生根据颜色卡纸给出相

应的颜色。

（3）教师向学生展示所有黑白花卉样本，并通过询问的方式让学生

学习每种花卉的形态和名称。

3.总结梳理

（1）教师在黑白花卉样本上标注花卉名称和对应颜色，让学生尝试

用词语组成简单的句子。

（2）教师和学生一起总结课程所学内容，并梳理出关键知识点。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教学反思

通过本次教学，学生们在认知和语言能力上得到了提升。但是在操作环节中，

一些学生可能会出现将颜色卡纸放于错误的位置的情况。教师应该针对这种情况进

行口头指导，以便学生更好地掌握知识点。此外，通过调整操作环节中的难度，可

以更好地满足不同学生的需求，帮助他们更好地完成学习任务。