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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
内容备课区
本单元是在上学期米、厘米的认识基础上的延伸，单位长度的应用在生活中比
较常见，熟练掌握千米、分米、毫米、米、厘米的关系，提高学生应用数学的乐趣，
单元
让学生明白数学来源于生活有应用于数学的道理。
（模块）
教材
分析
本单元的主要内容是：初步认识长度单位千米、分米和毫
米，认识长度单位之间的关系及简单的换算；估测、测量、
简单图形和物体的长度。
单元
（模块）
知识
结构
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
教学目标：
1、结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位千米、分米和毫米；知道
1厘米＝１０毫米
１分米＝１０厘米，１千米＝１０００米，并能进行简单的换算．
2、在实际测量活动中，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念；在具体情
境中学、选用适当的长度单位进行测量，能估计物体的长度，进一步发展估测意
单元
3、经历解决实际问题的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生
（模块）
活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，以及积极参与测量的愿望，
总体
体验数学学习的乐趣。
目标及
突破突破重难点措施
措施
1、充分利用信息窗呈现的情境，引导学生在具体的情境中提出问题。
2、在实际测量中加深对长度单位的认识。
3、注重培养学生的估测意识。
4、重视对学习活动的评价。
东城双语小学单元（模块）备课卡
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
科目数学年级二备课人第三单元（模块）
内容备课区
教学重难点
单元重点：毫米、分米、千米的认识。
（模块）难点：单位间的进率和换算。
重点
难点
1、充分利用信息窗呈现的情境，引导学生在具体的情境中提
出问题。
重点2、在实际测量中加深对长度单位的饿认识。
难点3、注重培养学生的估测意识。
突破4、重视对学习活动的评价。
措施
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
信息窗1：千米、分米、毫米的认识2课时
实践活动：奇妙的动物世界1课时
单元
（模块）
课时
划分
本单元是
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