统编版（2024新版）一年级上册道德与法治第二单元《过好校园生活》第5-8课教案 .pdf

统编版（2024新版）一年级上册道德与法治第二单

元《过好校园生活》第5-8课教

5老师您好教学设计

一、教材地位

《老师，您好》是统编版小学道德与法治一年级上册第二元《过

好校园生活》中的一篇课文。对于一年级的小学生来说，刚刚步入校

园生活，认识和了解老师在他们的成长过程中起着至关重要的作用。

这篇课文有助于引导学生建立对老师的尊敬和热爱之情，为他们适应

学校生活、积极与老师互动奠定良好的基础。

二、教材内容

1.认识老师的角色

-通过图片等形式展示老师在课堂教学、批改作业、与学生交流

等场景，让学生初步认识老师的工作内容和职责。

-引导学生明白老师是他们学习和生活中的引路人。

2.体会老师的辛苦

-简描述老师日常工作的忙碌，如早出晚归、备课、组织活动

等，让学生体会老师为了他们的成长付出的辛勤努力。

3.培养尊敬老师的情感

-强调在学校生活中要尊重老师，如见到老师要问好、听从老师

的教导等。

-鼓励学生用自己的方式表达对老师的感谢和爱意。

三、教学目标

第1页共34页

1.情感态度价值观目标

-激发学生对老师的尊敬和热爱之情，培养感恩意识。

-树立正确的师生观，积极与老师互动交流。

2.能力目标

-学会用恰当的方式与老师沟通和表达自己的想法。

-在学校生活中能够遵守纪律，听从老师的安排。

3.知识目标

-了解老师的工作和职责。

-知道如何在学校里尊重老师。

四、教材特点

1.贴近学生生活

-内容以学生熟悉的校园生活场景为切入点，容易引起学生的共

鸣。

2.注重情感培养

-强调学生对老师的情感体验，培养学生的感恩之心和尊重他人

的品质。

3.简易懂

-语言简洁明了，适合一年级学生的认知水平。

五、教学建议

1.故事导入法：通过讲述与老师有关的感人故事，激发学

生的情感共鸣。

第2页共34页

2.图片展示法：展示老师工作的图片，让学生直观地了解

老师的工作内容。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论与老师相处的方法和感

受，培养学生的合作能力和思维能力。

4.角色扮演法：让学生扮演老师和学生的角色，体验老师

的工作和学生的感受，增强学生对老师的理解。

5.实践活动法：组织学生开展感恩老师的实践活动，让学

生在实际行动中表达对老师的敬意和感谢。

六、教学过程

教

学教学

教学内容教学方法

环时间

节

1.讲述一个关于老师关爱学生

导

的感人故事。

入故事导入法、5分

2.提问学生：“听了这个故事，

新提问法钟

你有什么感受？你觉得老师是一

课

个怎样的人？”

讲1.老师的工作图片展示法、15