2.1.1 藻类 （第1课时）课件(共32张PPT＋内嵌视频3个) 济南版（2024） 七年级上册.pptxVIP

藻类;学习目标;神奇植物在哪里;植物如何分类哪？;目的;②在载玻片的中央滴一滴清水，用镊子夹取少量水绵放在水滴中，用解剖针将其分散开，盖上盖玻片，制成临时装片。;③用水绵制作临时装片，结合水绵细胞结构示意图，在显微镜下观察。;1、水棉在形态结构有什么特点？;藻类微小,为什么能制造地球大气中约一半的氧气?;一般生活在中，少数生活在。多为个体，多细胞个体也没有、、分化且无。;海带;;;;海带

多细胞大型褐藻，由固着器、柄和带片三部分构成，生活在水温较低的海水中，含有丰富的碘;海带属于大型海水多细胞藻类,它是由哪几部分构成的?那它有没有根、茎、叶的分化?;水绵;(1)食用;可供工业和医药使用。;(3)治理水体污染，净化水质;营养物质过多，一些藻类会迅速生长并大量繁殖，形成赤潮或水华。;(6)藻类的颜色;晓文的父亲是一名专职的鱼塘管理员，有一天他发现池塘上出现大面积的绿色生物，并且发现有鱼开始死亡，请你结合今天的知识点帮助晓文的父亲解读此次事件，并寻找解决方案。;;;;;;;;感谢观看