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辽宁省盘山县2024年《职业教育心理学》考试必刷200题(易错题).docxVIP

辽宁省盘山县2024年《职业教育心理学》考试必刷200题(易错题).docx

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辽宁省盘山县2024年《职业教育心理学》考试必刷200题(易错题)

第I部分单选题(100题)

1.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:一般他人

B:抽象化他人

C:重要他人

D:概括化他人

答案:C

2.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:概括性

B:情境性

C:间接性

D:抽象性

答案:A

3.阳性强化法的操作过程不包括()

A:明确目标行为

B:监控目标行为

C:建构焦虑等级

D:实施强化

答案:C

4.心理咨询“限制性观点”的内容不包括()。

A:费用限制

B:时间限制

C:感情限制

D:职责限制

答案:A

5.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值

A:动机

B:迁移

C:态度

D:定势

答案:D

6.下列说法中错误的是()。

A:为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

B:为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

C:因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

D:心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

答案:C

7.关于应对方式问卷(CSQ),错误的说法是()。

A:可以反映人的心理发展成熟的程度

B:能够提高人们的应对水平

C:可以比较不同个体或群体的应对行为差异

D:可以反映人们解决问题的能力

答案:B

8.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分

值2分

A:抑郁发作的求助者

B:患精神分裂症的求助者

C:适应障碍的求助者

D:确诊强迫神经症的求助者

答案:C

9.“假提问题”属于()。

A:咨询关系上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:讲话内容上的阻抗

D:讲话程度上的阻抗

答案:C

10.脑的最古老部位是()分值

A:间脑

B:小脑

C:脑干

D:大脑

答案:C

11.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:求助者对咨询师的信心

B:针对性的咨询所产生的效果

C:咨询师对求助者的尊重、关切

D:求助者本身潜在的适应能力

答案:B

12.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:设对照组

B:主观评分

C:进行随访

D:随机安排

答案:B

13.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格。

A:自性

B:超我

C:阴影

D:面具

答案:D

14.咨询师的个人信息可以告知求助者的是()。

A:咨询中心电话

B:私人微信

C:家庭住址

D:私人电话号码

答案:A

15.老年人的记忆衰退特点之一是识记和回忆()最难。

A:人像

B:地点

C:姓氏

D:动作

答案:C

16.关于爱情的描述,不正确的是()。分值

A:幼儿也有爱情

B:爱情具有浪漫色彩

C:爱情是人际吸引最强烈的形式

D:爱情是一种高级情感

答案:A

17.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:社会

B:自然

C:自己

D:环境

答案:C

18.位于中央窝上的视神经细胞主要是()分值

A:边缘细胞

B:杆体细胞

C:锥体细胞

D:双极细胞

答案:C

19.有关16PF,下列说法中错误的是()。

A:每题有三个备选答案

B:每题只能选一个答案

C:先看效度量表结果

D:尽量不选择中性答案

答案:C

20.MMPI的F量表得高分提示()。

A:情感高涨

B:理解错误

C:心身疾病

D:心理健康

答案:B

21.咨询师是否使用自我开放,一般应以()为准。

A:上级咨询师的指示

B:家属的要求

C:求助者的请求

D:咨询师的主观感受

答案:C

22.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:同化

B:整合

C:顺应

D:平衡

答案:C

23.阳性强化法也称为()

A:正强化法

B:正惩罚法

C:负强化法

D:负惩罚法

答案:A

24.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得繁衍感,避免停滞感

C:获得勤奋感,克服自卑感感

D:获得完善感,避免失望或者厌恶感

答案:B

25.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:开放性

B:尽责性

C:神经质

D:外倾性

答案:D

26.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:免疫、社会支持、人格

B:认知、社会支持、免疫

C:

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