Unit 7 Be wise with money (Grammar) 说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit7Bewisewithmoney(Grammar)说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Bewisewithmoney(Grammar)说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

教材分析

《Unit7Bewisewithmoney(Grammar)》是2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册的一个重要单元。本节课主要围绕金钱管理这一主题，教授一般现在时和一般过去时的语法知识。通过学习本节课，学生将掌握一般现在时和一般过去时的结构及其在金钱管理中的应用，为日常生活和未来的英语学习打下基础。本单元内容与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将提升运用一般现在时和一般过去时进行交流的能力，增强对金钱管理重要性的认识，培养良好的消费观念。同时，通过分析案例，学生将发展批判性思维和解决问题的能力。在学习过程中，学生将学会自主探究、合作学习，提高自主学习能力和团队协作能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握一般现在时和一般过去时的结构及其用法。

②能够运用所学语法知识描述金钱管理中的常见行为和变化。

2.教学难点

①区分一般现在时和一般过去时的用法，特别是在描述习惯和过去事件时的区别。

②在实际语境中灵活运用所学语法知识，如编写对话或短文，表达金钱管理的策略和建议。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过设定生活化的场景，引导学生自然地使用一般现在时和一般过去时进行交流。

②实施任务型教学法，组织学生进行小组讨论和角色扮演，增强实践操作能力。

③运用案例分析法，分析真实的金钱管理案例，帮助学生理解语法知识在实际生活中的应用。

2.教学手段

①利用多媒体课件展示语法点，使抽象的语法知识形象化。

②使用在线翻译工具和语法练习软件，帮助学生实时检测和巩固学习成果。

③通过校园网络平台，布置和批改作业，提高作业反馈的效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括单元7的课文和语法点概要，要求学生预习并理解一般现在时和一般过去时的基本用法。

设计预习问题：设计问题如“找出课文中使用一般现在时和一般过去时的句子，并解释它们的意义。”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，标记出重要语法点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的话解释语法点的用法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个关于金钱管理的实际案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解一般现在时和一般过去时的结构，通过例句展示它们在金钱管理中的应用。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟金钱管理场景，使用目标语法进行交流。

解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的语法点。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试在真实情境中使用所学语法。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解语法点。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中运用语法。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生编写关于金钱管理的对话或短文，使用一般现在时和一般过去时。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步了解金钱管理知识。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂上学到的语法知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，增强金钱管理意识。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：推荐学生阅读一些与金钱管理相关的英文文学作品，如《富爸爸，穷爸爸》（RichDadPoor