3.2有约必守 违约有责 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活[001].docx

3.2有约必守违约有责说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“3.2有约必守违约有责”为主题，结合2023-2024学年高中政治统编版选择性必修2《法律与生活》课程内容，旨在让学生了解合同的基本概念、原则和违约责任。通过案例分析、小组讨论、互动问答等方式，引导学生树立法治观念，提高法律素养。课程设计遵循以下思路：

1.以实际案例引入，激发学生兴趣，引导学生关注合同在生活中的重要性。

2.讲解合同的基本概念、原则和违约责任，使学生掌握合同法的基本知识。

3.通过小组讨论，让学生分析案例中合同违约的原因和后果，提高学生分析问题的能力。

4.结合互动问答，巩固所学知识，培养学生运用法律知识解决问题的能力。

5.对课程进行总结，强调有约必守、违约有责的法治观念，引导学生树立正确的法治观念。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生遵守法律、尊重合同的意识，理解合同在社会生活中的重要作用。

2.分析能力：提高学生分析合同违约案例的能力，培养其运用法律知识解决问题的素养。

3.法律运用：使学生能够运用合同法律知识，正确处理生活中的合同关系。

4.责任观念：强化学生的责任意识，认识到违约行为的法律后果，树立有约必守、违约有责的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-合同的基本概念和特征：明确合同的定义、合同的成立条件以及合同的形式，例如口头合同和书面合同的区分，让学生理解合同在法律上的意义和作用。

-合同的履行原则：强调合同的履行原则，如诚实信用原则、全面履行原则等，通过案例分析，让学生掌握合同履行的基本要求。

-违约责任：详细讲解违约责任的类型和承担方式，如继续履行、采取补救措施、赔偿损失等，使学生明确违约的法律后果。

2.教学难点

-合同违约的认定：识别合同违约的具体情形，例如不完全履行、迟延履行等，难点在于让学生学会如何判断违约行为，并理解不同违约情形下的法律处理方式。

-举例：讲解一例因供应商未能按期交付货物导致合同违约的案例，引导学生分析违约的性质和后果。

-违约责任的承担方式：理解不同违约责任承担方式的具体应用，如赔偿损失的计算方法，难点在于如何让学生能够准确计算损失并合理提出赔偿要求。

-举例：通过一例因合同违约导致的财产损失赔偿案例，让学生学会如何根据损失程度和法律规定提出合理的赔偿要求。

-合同纠纷的解决途径：理解合同纠纷的解决途径，如协商、调解、仲裁和诉讼，难点在于让学生了解各种解决途径的适用条件和程序。

-举例：分析一例通过仲裁解决合同纠纷的案例，让学生了解仲裁程序的启动、仲裁裁决的执行等具体操作流程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《法律与生活》选择性必修2教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的合同案例文本、法律条文摘录、合同范本等纸质材料，以及合同履行和违约相关的视频片段、动画演示等多媒体资源，帮助学生形象理解抽象概念。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的展示效果。

4.教室布置：根据教学需要，提前划分好小组讨论区域，确保讨论的顺利进行，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中常见的购物合同为例，提问学生在购物过程中是否遇到过合同问题，引发学生对合同学习的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的法律基本概念，为学习合同法打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍合同的定义、特征、分类以及合同履行的原则。

-举例说明：通过讲解实际合同案例，如房屋租赁合同、买卖合同等，帮助学生理解合同的具体应用。

-互动探究：将学生分组，每组分析一个合同案例，讨论合同的成立、履行和违约责任，引导学生主动探究知识。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生撰写一个简单的合同草案，如购买物品的合同，实际操作加深对合同条款的理解。

-教师指导：在学生撰写合同草案的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保合同条款的合法性和准确性。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调合同的履行原则和违约责任，确保学生对核心知识有清晰的认识。

-针对学生的讨论和练习，总结出现的问题和值得肯定的方面，为学生提供反馈。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后阅读教材中的相关案例，分析案例中的合同履行和违约问题，并撰写一篇短文，总结自己的学习心得。

-要求学生预习下一节课的内容，为深入学习合同法的相关知识做好准备。

教学资源拓展