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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
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托班教案牙齿真漂亮
活动名称：天天刷牙好
活动目标：
1、初步养成良好的卫生习惯，学习
正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习
正确的握笔姿势。活动准备：牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动流程：
一、引发兴趣，导入课题
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？
二、讲解示范
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷
毛又是什么样子的呢？
教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好
牙刷但是没有刷毛的画纸。
讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办
法？”
教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”
再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得
太长。
2016
1/5
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
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三、幼儿作画，教师指导
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们
一起来为他们添画上牙刷毛吧！
2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一
根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙
刷。我们一起来刷刷牙吧。讲述故事《白牙与黑牙》，引发
幼儿兴趣。
老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑
牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。
1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。，你们
认识他们吗？
幼儿自由回答。
2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白
牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听
听看发生了什么事？
通过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习
惯的重要性。
2016
2/5
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
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1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑
牙的主人呢？
2、老师：你为什么喜欢白牙的主人呢？
幼儿自由说出自己的想法。
老师小结:原
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