2025年儿童绘本在幼儿园教育活动中的应用研究 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

儿童绘本在幼儿园教育活动中的应用研究

一.前言

儿童绘本是指专门为儿童设计，内容、风格和形式适合儿童接受的书

籍。儿童绘本以图画、文字结合的形式，通过寓言、童话、故事等形

式，传达知识、情感、人生道理等。儿童绘本具有图文并茂的特点，

因此它更能吸引孩子们的注意力，引导孩子们认识世界，让他们感受

生活中的美好和哲理。

在幼儿园教育活动中，儿童绘本也扮演着非常重要的角色。幼儿园是

孩子们第一次接触社会活动的场所，是学龄前儿童进入教育的重要阶

段，对于促进幼儿的个性发展和兴趣爱好的培养都具有非常重要的作

用。儿童绘本教育在幼儿园教育活动中的应用，不仅能够促进幼儿的

情感、认知、语言和交往等全面发展，而且能够为幼儿打下一个良好

的学习和生活基础。

本文将针对儿童绘本在幼儿园教育活动中的应用进行详细的研究和分

析，并结合实际案例进行阐述和讲解。

二.儿童绘本在幼儿园教育活动中的应用方式

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1.儿童绘本在情感教育中的应用

情感教育是幼儿园教育活动中必不可少的一种教育，而儿童绘本则是

情感课程的必要组成部分。在幼儿园里，家长和老师要互通有无，就

要注重幼儿情感的交流和感受，因此，为幼儿选择情感教育中生动、

有趣的绘本也是十分重要的。

在幼儿园里，可以用闹钟、桌布、毛绒玩具等物品来引导孩子，如看

到它们就会回想起某个美好的故事，或者知道如何根据不同的情感来

做某些事情。比如，“展翅的小鸟”这本书，可以唤醒幼儿心中憧憬

和鼓励他们勇往直前；“慢点儿河”这本书，则能够让孩子明白河流

的沉稳和造就自我的道理。

除了读本身外，儿童绘本也可以作为角色扮演、绘画、手工艺、音乐、

运动和科技等教育活动中的情感元素。例如，“猫和老鼠”这本书，

可以让孩子亲身体验到友情的美好。幼儿在阅读这本书之后，可以制

作自己的猫和老鼠玩具，或者画出自己的猫和老鼠故事，以表现自己

的情感。

2.儿童绘本在认知教育中的应用

认知教育是幼儿园教育活动中对幼儿智力发展的促进。在这个阶段，

幼儿处在认知发展的黄金期，是为其打下学习和发展坚实基础的重要

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

阶段。儿童绘本，特别是绘本里的图画和文字，更容易引起孩子的兴

趣，促进他们对周围事物的认知和理解。

在幼儿园教育活动中，可以选取适合幼儿时期认知特点的儿童绘本进

行教育。如：“扑通扑通军号声”，故事简单生动，能够让幼儿通过

听、看、讲等方式学习到攀爬、跳跃、爬坡等动作的基本操作；“转

动着的世界”这本书，则是一部关于外部环境感知和认知的作品。这

种以文学、视觉和语言等方式相结合的教育形式，不仅可以提高幼儿

的认知能力，还可以让幼儿的认知能力得到有效的发展和提高。

3.儿童绘本在语言教育中的应用

语言是人类思维和交流的主要手段，语言教育对于幼儿通讯能力的培

养和语言思考能力的提高有着非常重要的作用。中外儿童文学作品中

的语言具有鲜明的特点，广泛运用了各种具有特殊意义的情感词、形

容词、名词、助动词，并以小轻鞋、冰凉如水、烟雾腾起、风筝在天

空中飞翔等形象的语言方式，生动形象地描绘了幼儿关心、期待、快

乐、悲伤等深刻情感体验。

如“黄鸟的故事”这本书，通过轻松的语言方式介绍了黄鸟的自我成

长历程，这不仅能够引发幼儿对动物的兴趣，还能促进幼儿的语言能

力，让他们能够讲述自己看到和经历的事情。除此之外，儿童绘本还

可以作为语言游戏的一种方式，孩子们可以