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家长会、家长课、家访行:我的家校共育三部曲

顾明远教授曾指出：“学校教育和家庭教育是相辅相成的，只有加强家校合作，才能更好地促进孩子的成长。”

为了构建和谐的家校共育环境，我通过家长会、家长课、家访行三大途径，与家长进行高质量的沟通，达成教育愿景上的共识，共同促进孩子的健康成长和全面发展。

家长会：奠定家校友好关系

家长会是家校合作的关键环节之一，能够促进家校双方深度交流。

作为班主任，我智慧地经营每一次家长会，确保其发挥出最大的效能。

精心策划小惊喜，温情满心扉

1.设计个性邀请函

家长会前，我组织学生亲手设计个性化邀请函，温暖家长的心田。

从文字措辞到整体设计，学生们发挥创意，纷纷展示自己独特的风采。

邀请函外形设计有千纸鹤形状的、有爱心形状的，还有融入精美图案的；文风更是多样，既有抒情的散文体，也有亲切的方言体，甚至还有古色古香的古文体。

收到邀请函时，家长们不仅感受到孩子们的才华，更能深切地体会到班主任的用心。在这样的氛围下，家长们便会欣然接受邀请。

此外，学生们还精心设计了家长专属座位牌，让家长会充满温馨与惊喜。

2.设计匠心小奖状

班会课上，我特意为每位学生准备了一张空白奖状，鼓励他们尽情发挥创意，亲笔为家长书写奖项内容。

这些奖状百花齐放，各具特色：“劳模老爸奖”表彰父亲的辛勤付出，“最佳大厨奖”肯定母亲的烹饪技术，“心灵导师奖”致敬父母的智慧引导。除此之外，还有“整理大师奖”“良苦用心奖”等。

针对这些奖项，我会进行审核和润色，确保内容符合家长的期望和正确的价值观，也借此机会对学生进行价值观的教育引导。

家长会上，学生们亲自颁发奖状，家长们双手接过这份殊荣时的激动场面成了最靓丽的风景。

匠心小奖状不仅让家长们感受到了自身的价值，也使他们更加信任我，从而促进家校合作。

3.设计家长考题库

在筹备家长会之际，我组织学生为家长设计考题。

首先，由每位学生提供2～3个最为关心的问题，然后将这些问题汇聚成丰富的题库。

班会课上，我和学生一起对这些问题进行归类提炼、删繁就简，最终确定了十个最受学生关注的核心问题，它们涵盖了亲子关系、学习管理、教养方式、班级贡献、行动引领以及假期规划等多个方面。

在考题的语言组织上，我增添娱乐元素，营造轻松愉快的“考试”氛围，既让家长有话可写，又能引发家长对育儿方式的反思，而“阅卷老师”由学生担任。

家长试题如同一座桥梁，连接了学生与家长的心灵。

它不仅引导家长对育儿实践进行回顾与总结，更帮助家长进行深度的自我反省与成长。

当家长们意识到自己在育儿过程中的不足时，自然会更加积极地寻求与班主任的合作。

精心策划小场地，和谐溢心田

为了给家长们打造一个温馨的会场，我精心策划并变换家长会场地。

在教室里，我将座位摆成岛屿式或U型。

这样的布局不仅便于家长们轻松交流，更能迅速“破冰”，拉近彼此距离。

有时，我会选择在学校图书馆举行阅读分享会，在书香四溢的环境中，家长们共同分享阅读收获。

而在休闲吧内，我则组织育儿沙龙，家长们围坐在一起，轻松畅谈育儿心得与困惑。在操场上，我们席地而坐，一边欣赏着学生们的才艺表演，一边享受着阳光的沐浴，充满了欢声笑语。

每次家长会场地的变换与布置，都凝聚着我和家委们的用心与创意。

我们努力营造一个安全、温馨、和谐的心理磁场，让家长们全身心地参与其中，深刻体验家长会的温度、宽度与效度。

在这样的氛围中，家校之间的关系进一步拉近。

策划微视频展播，理念达共识

为了与家长达成育人理念共识，我会在家长会前夕精心策划微视频展播，展示学校的教育环境、学生的成长历程以及我们坚守的育人理念。

微视频如同一部生动的纪录片，展现了家长志愿者在校门口参与交通协管的专注身影，捕捉了学生们在绿茵场上奋力拼搏的激昂瞬间，记录了小帮厨们在食堂里耐心整理碗筷的温馨画面，以及六一义卖场上亲子营销小分队热卖的激动场景……

每个片段都凝聚着学生成长的痕迹，每个主题都诠释着教育的力量与温度，拨动着家长的心弦。我也借此机会向家长阐述自己的带班理念与方略，承诺对每位学生一视同仁，对每件事情公正公平处理，并会及时向家长做好报备与反馈。

这样的承诺赢得了家长的认可，与家长达成育人理念的共识，为学生的成长之路注入了更多的能量。

家长课：描绘家校共育蓝图

在构建家校共育的蓝图中，班主任应当视家长为合作伙伴，激发他们潜在的教育力量。

为实现这一愿景，我诚邀家长共同设计系列家长课程，携手共促学生健康成长。

招募讲师，唤醒合作意识

为充分利用丰富的家长资源，每次接手新班，我都会招募家长讲师。

在邀请函中，我以幽默诙谐的文风减轻家长的拘束感，激发他们的参与热情，唤醒他们作为教育合伙人的意识，让他们能够轻松愉悦地表达意愿。

例如，强调家长参与对孩子成长的重要性，突出家长的独特价值；强调每位家长都有丰富的人生阅历、智慧和专长，可以为