5.3 善用法律 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

5.3善用法律说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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教材分析

“5.3善用法律说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册”本节课旨在让学生了解法律的作用，培养他们尊重和维护法律的意识。教材通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生在日常生活中善用法律来维护自身权益，提高法律素养。本节课内容与学生的生活紧密相关，旨在帮助他们树立正确的法律观念，增强法治意识。

核心素养目标

培养学生法治意识，使其能够理解法律对于社会秩序和个人权益保护的重要性；提升学生的法律运用能力，学会在日常生活中运用法律知识解决问题；增强学生的公民责任感，培养他们遵守法律、维护法律尊严的自觉性。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的道德与法治基础知识，对法律有初步的认识。在能力上，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过案例学习理解法律的作用。在素质方面，学生正处于价值观形成的关键时期，对法治观念的接受和认同有助于他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

行为习惯方面，学生可能存在一定的逆反心理，对法律法规的遵守意识不够强烈，需要通过教学引导他们认识到遵守法律的重要性。学生对课程学习的兴趣可能受到课程内容与生活实际关联度的影响，因此，教学中应注重联系学生的生活实际，提高他们的学习积极性。

学生对法律的认识多来源于生活经验，对法律知识系统的掌握不足，因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，帮助他们构建完整的法律知识体系，并引导他们运用法律知识解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版道德与法治八年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的法律案例视频、法律条文资料及互动讨论用的问卷或工作表。

3.教学环境：布置教室，设置案例讨论小组区域，准备电子白板或投影仪用于展示教学资源。

教学过程

导入新课：

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是“善用法律”。在我们日常生活中，法律无处不在，它不仅规范了我们的行为，还保护了我们的权益。那么，如何善用法律呢？接下来，让我们一起来探讨这个问题。

1.复习旧知，引入新课

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的法律知识。请问，法律是什么？法律有什么作用呢？（引导学生回答）

学生回答后，教师总结：法律是国家的法规，它规定了人们应该做什么，不应该做什么。法律的作用在于维护社会秩序，保护公民的合法权益。

2.案例导入

（播放视频，学生观看）

视频结束后，教师提问：请大家分享一下，小明是如何运用法律来解决问题的？

学生回答后，教师总结：小明在遇到问题时，首先想到的是寻求法律的帮助，他通过了解相关法律知识，成功地维护了自己的权益。

3.课文探究

（1）阅读课文

现在，请大家打开教材，阅读“善用法律”这一部分内容。在阅读过程中，请注意以下几点：

-法律在我们生活中的重要性；

-法律如何保护我们的权益；

-如何在日常生活中善用法律。

（学生阅读，教师巡视指导）

（2）课堂讨论

阅读结束后，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，就以下问题进行讨论：

-法律在我们生活中的具体作用有哪些？

-你在生活中遇到哪些问题可以运用法律来解决？

-如何提高自己的法律素养？

（学生讨论，教师巡视指导）

（3）小组分享

讨论结束后，每个小组选一位代表进行分享。其他小组的同学请注意倾听，准备进行评价。

（学生分享，教师点评）

4.知识点讲解与案例分析

（1）知识点讲解

-维护社会秩序；

-保护公民的合法权益；

-规范人们的行为。

在讲解过程中，教师结合教材中的案例进行分析，帮助学生理解法律的作用。

（2）案例分析

现在，请大家来完成一个案例分析。请大家阅读教材中的案例《小红的维权之路》，分析小红是如何运用法律来维护自己的权益的。

（学生分析，教师点评）

5.互动环节

（1）情景模拟

（学生模拟，教师点评）

（2）法律知识问答

现在，我们来进行法律知识问答环节。请大家积极参与，回答问题。回答正确的同学将获得小奖品。

（教师提问，学生回答）

6.总结与反思

（学生分享收获，教师总结）

布置作业：

请大家结合本节课的内容，思考以下问题，并写下你的答案：

-法律在我们生活中的重要性；

-如何提高自己的法律素养；

-在日常生活中，你打算如何善用法律来维护自己的权益？

下节课，我们将分享我们的思考和答案。

课堂结束：

同学们，今天我们一起学习了“善用法律”，希望你们能够在生活中运用所学知识，维护自己的权益。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）法律知识拓展：介绍法律的基本概念、法律体系的构成，以及不同类型的法律（如民法、刑法、行政法等）的基本特点和适用范围。

（2）法律案例拓展：