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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
健康《正确姿势我知道》教案大班反思
设计意图:
幼儿长到5-6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子
一生的恒牙,我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康
危机就会打乱我们生活的节奏,很多孩子没有良好的生活习惯,所以
展开了这次爱牙活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让幼儿学习自
我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。
活动目标:
1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。
2、懂得要爱护自己的牙齿,养成4个护牙好习惯。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:PPT活动重点:懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷
牙、饭后漱口的好习惯。
活动难点:理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。
活动过程:
一、导入
1.老师:我们班的小朋友是不是非常喜欢猜迷语呀?
张老师今天请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵认真的听,如
果你猜出谜底,请你把你的小手举起来。“小小石头硬又白,整整齐
齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏”(牙齿)
二、健康的牙齿的标准:
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
1.让幼儿自己说自己认为健康的’牙齿是什么样的?
我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿的秘
密你知道多少呢?我现在来考考你们,好不好?你们知道什么样的牙
齿是健康的吗?(你认为的)(请个别幼儿回答)
2.请牙博士为幼儿解答:小朋友说的都很有道理,但是你们说
的有的地方不全面,今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我
们幼儿园,我们先来认识一下吧,他就是牙博士,我们来用热烈的掌
声欢迎欢迎他,我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健
康的?
(1)牙齿干净
(2)没有蛀牙
(3)不会疼痛
(4)牙龈颜色正常
(5)没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的:现
在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点,想一想你自己的牙齿是不是
健康的?我请你来说一说,你的牙齿是健康的吗?为什么不是健的?
(请个别幼儿回答,引出蛀牙)
三、关于蛀牙的形成:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健
康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?
(请个别幼儿回答,说出自己的想法)
我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?{播放蛀牙形成视频)
进行总结:如果口腔不干净,牙齿表面会堆积大量的细菌,细菌
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸,时间久了,酸对牙齿进行破
坏,造成龋洞,蛀牙就形成了。
四、探索解决蛀牙的方法:你们都知道了蛀牙的原因,可不可
怕呀?那我们一起来想想办法,把这些细菌消灭掉,你们来讨论一下,
有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?(请幼儿来说一说)
:我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?
{播放护牙视频)
:小朋友们,你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可
以保护牙齿吗?
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