18.1 电能 电功教学设计 初中物理九年级全一册.pdf

【大单元整体教学】物理学科人教版九年级全一册

第十八章分课时设计

课电能电功

课型新授课√复习课试卷讲评课其他课

1.教学内本节电能和电功的知识是建立在日常生活基础上的，通过日常生活中交电费的依

容分析据，知道家用电器消耗的是电能。从能量转化的角度来认识电能和电功，它是前面力做

功及能量转化在电学中的迁移，本节内容从电能的各种来源、应用和计量等角度来认识

电能，把它放在能源的背景下来学习，让学生从物理走向社会，形成节约电能的意识等。

2.学习者学生已经学习了电流、电压、电阻及三个物理量的一些基本性质，认识了欧姆定律，

分析并能够使用欧姆定律解释一些生活中的基本电学现象，解决一些简单电路方面的问题，

这为学习电能电功奠定了基础。但在学习过程中可能有一些问题。

3.学习目（1）从能的转化的角度认识电能，了解电能与我们生活的联系；

标确定与（2）知道电能的单位和符号；

教学重难（3）认识电能表，知道电能表上参数表示的意义，会读电能表，会通过电能表计

点算家庭电费；

（4）通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利

用电功的公式进行相关的计算。

本节教学的重点是电能表的读数和电功的计算。教学难点是对电功概念的理解及利

用电功公式进行计算。

4.评价量《电能电功》的评价量表

表学生同学教师

任务列表任务要求（满分：10分）

自评互评评价

理解电能的概念，能用电能表计算电能（5

任务一：电能

分）

任务二：电功的知道电功的计算公式及推导式，能运用公式

计算进行简单计算（5分）

5.学习活动设计

教师活动学生活动设计意图/学习评价

任务一：引入新课

展示各种各样的发电厂、电源

学生说出不同的电源中能

创造课堂情景，激发学生

的图片，它们在电路中的作用？人量的转化，总结出：它们是把

的兴趣和求知欲。

们如何使用电能？不同形式的能转化为电能。

任务二：电能

展示生活中各种用电器的图

学生说出不同的用电器工

片，你知道它们的作用吗？

作时能量的转化，总结出不同

联系实际，贴近生活，培

【提出问题】电能的单位是什的用电器是把电能转化为不同

养分析与总结能力。

么？