4.1 权利保障 于法有界（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）.docx

4.1权利保障于法有界（说课稿）2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于帮助学生深入理解权利保障的基本原则，认识到权利行使的边界，提高学生的法治意识。结合高二学生的认知水平，通过讲解“权利保障于法有界”这一章节，使学生能够将所学知识应用于实际生活，培养他们运用法治思维解决问题的能力，为未来步入社会打下坚实的法治基础。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，使学生能够理解权利与义务的统一，掌握正确行使权利的方法，并在生活中自觉遵守法律，尊重他人权利，形成良好的法治素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是“权利保障于法有界”的概念理解和实际应用。具体包括：

-权利保障的必要性：强调法律对公民权利的保障作用，如通过案例分析，让学生了解宪法和法律如何保障公民的言论自由。

-权利行使的界限：明确权利行使的合法范围，例如，在讲解公民隐私权时，强调在保护个人隐私的同时，不得侵犯他人隐私和公共利益。

-法律责任与义务：让学生理解行使权利时，应承担相应的法律责任和履行义务，如权利滥用可能导致的法律后果。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生深刻理解和把握以下内容：

-权利与义务的关系：难点在于让学生认识到权利与义务是相互对应的，例如，在享受言论自由的同时，不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。

-法律边界的具体应用：难点在于如何将法律原则应用到具体情境中，如让学生分析在社交媒体上发表言论时，如何把握法律允许的边界。

-法律责任的判断：难点在于让学生学会判断在特定情况下，行使权利是否超出了法律规定的范围，如侵犯他人知识产权的行为是否构成侵权。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和角色扮演活动。首先通过讲授介绍权利保障的基本原则，随后引导学生进行小组讨论，分析典型案例，以加深对权利边界的理解。角色扮演活动将让学生模拟不同情境下的权利行使，促进互动和实际应用能力的提升。同时，利用多媒体展示相关法律条文和案例，增强教学的直观性和生动性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《法律与生活》教材中“权利保障于法有界”章节的摘要和相关法律案例，要求学生预习并理解权利的基本概念和界限。

设计预习问题：设计问题如“权利与义务有何关系？”和“举例说明权利行使的合理界限。”

监控预习进度：通过在线平台的预习进度追踪功能，确保每位学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，对权利保障有初步了解。

思考预习问题：学生思考问题并尝试给出自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于权利滥用的新闻案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解权利保障的原则，结合具体案例解释权利行使的界限。

组织课堂活动：设计一个角色扮演活动，让学生模拟不同角色在特定情境下如何正确行使权利。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对权利保障的原则进行思考。

参与课堂活动：学生在角色扮演活动中积极互动，理解权利行使的边界。

提问与讨论：学生针对案例提出自己的疑问，并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一道案例分析题，要求学生分析一个权利滥用案例，并提出自己的看法。

提供拓展资源：提供相关法律条文和学术文章，帮助学生深入理解权利保障。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过案例分析加深对权利保障的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足之处。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）相关法律条文：提供《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利和义务的相关条款，以及《民法典》中关于个人权利保护的具体规定，帮助学生深入理解法律对权利保障的具体规定。

（2）案例分析：搜集近年来发生的具有代表性的权利保障案例，如隐私权、言论自由、知识产权等方面的案例，通过案例分析和讨论，加深学生对权利边界的理解。

（3）学术文章：推荐阅读有关法律与权利保障的学术论文，如《权利保障与法治建设》、《公民权利与义务的关系研究》等，帮助学生从学术角度理解权利保障的理论和实践。

（4）法律书籍：推荐学生阅读《法律常识》、《生活中的法律》等书籍，以通俗易懂的方式介绍法律知识，提高学生的法治素养。

（5）视频资源：提供关