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济南版七年级上册生物第二单元第四章生物的分类单元巩固练习题2025.pdfVIP

济南版七年级上册生物第二单元第四章生物的分类单元巩固练习题2025.pdf

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海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

济南版七年级上册生物第二单元第四章生

物的分类单元巩固练习题

选择题

下列动物属于脊椎动物的一组是()

A.青蛙、蚯蚓、河蟹B.家鸽、家兔、海马

C.鼠、蝴蝶、蜗牛D.蝗虫、中华鲟、虾

【答案】B

【解析】青蛙属于脊椎动物,蚯蚓、河蟹属于无脊椎动物,A错误;

家鸽、家兔、海马的体内都有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物,

B正确;鼠属于脊椎动物,蝴蝶、蜗牛属于无脊椎动物,C错误;中

华鲟属于脊椎动物,蝗虫和虾属于无脊椎动物,D错误。

选择题

在生物的分类单位中,最高和最低的分类单位分别是

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种

【答案】D

【解析】

试题分析:生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程

度,把它们分成不同等级的分类单位,分类单位越小,生物之间的共

同特征就越多,亲缘关系也越近。生物分类从大到小的等级依次是:

界、门、纲、目、科、属、种。故选D

选择题

生物学家将地球上现存的生物依次分为:界、门、纲、目、科、属、

种7个等级,他们分类的依据是()

A.生物的分布B.生物的功能C.生物的生活环境D.生物的形态

结构

【答案】D

【解析】

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相

似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同

的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,

以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》

生物学家将地球上现存的生物依次分为:界、门、纲、目、科、属、

种7个等级,分类的依据是生物在形态结构、内部构造和生理特征等

方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高,所包含的生物共

同点越多;分类等级越低,所包含的生物共同点越少。了解生物的多

样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类。

选择题

我国特有的动、植物中,如果将银杉和珙桐分成一类,将金丝猴、中

华鲟和朱鹮分成一类,这样进行划分的分类等级单位是()

A.种B.科C.属D.界

【答案】D

【解析】

试题银杉和珙桐都属于植物,二者分成一类,为植物界;金丝猴、中

华鲟和朱鹮都属于动物,将金丝猴、中华鲟和朱鹮分成另一类,为动

物界,因此这样划分的分类等级单位是界。

选择题

依据生物的某些特征,对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》

A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2

B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物

C.类群土、2、3的共同点是:都不能直接利用无机物制造有机物

D.类群土是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁

【答案】C

【解析】

试题由图可知:类群1是病毒;类群2是细菌,没有成形的细胞核,

为原核生物;类群3具有成形的

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